测系大修高中生课外阅读.pptVIP

* 课程标准对各学段课外阅读的要求 ☉第一学段，积累自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读总量不少于5万字。 ☉第二学段，养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。 ☉第三学段，扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。 ☉第四学段，学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物。课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 * 课程标准“实施建议” 　　　培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。 * 　　　具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（5部以上）及其他读物，总量不少于150万字。 普通高中语文课程标准 * 　★教材选文：重视学生用书中课文的选择，力求能够通过这样的选文教会学生阅读的方法，提高阅读能力，培养语文素养； 　★课外阅读：提供更多可能，加大课外阅读的量和课外阅读指导，并将课外阅读运用到语文实践活动当中。 语文教材中阅读内容的编写 * 教材主体部分主要包括两大板块： 　　　阅读＋综合性学习 此外： 　　课外古诗文背诵 　　名著导读 　　附录 以人教版初中教材为例 * 1．综合性学习 　　　包括阅读、写作和口语交际的综合运用。一般以阅读为