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2017_2018学年高中历史专题5无产阶级革 命家三新中国的缔造者__毛泽 东一二教案人民版选修
三 新中国的缔造者——毛泽东(一)、(二)
学习目标:
1.了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献。
2.认识毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 1.重点:毛泽东对中国革命和建设的主要贡献。
2.难点:客观地评价毛泽东。
教材整理1 寻求真理
1.出身与求学
出身农民家庭,在湖南第一师范期间创立新民学会,立志探求中国的出路。
2.伟大转折
(1)“毛泽东”与“南陈北李”两位中国思想界巨人的接触与会晤,在毛泽东的一生中至为关键。
(2)1920年,参与湖南自治运动失败后,完全摆脱了改良幻想,成为坚定的马克思主义信仰者。
(3)创建湖南共产党早期组织,参加1921年中国共产党成立大会,成为党的创建者之一。
教材整理2 开辟道路
1.实践
(1)发动和领导安源路矿工人和长沙泥木工人的罢工斗争。
(2)1926年,主办广州农民运动讲习所,领导了湘鄂赣农民运动。
(3)领导秋收起义失利后,转向农村山区。
(4)“三湾改编”实现党指挥枪,为新型人民军队的建设奠定了基础。
(5)1927年,创建了井冈山农村革命根据地,1928年与朱德、陈毅会师组成工农革命军第四军。
(6)指挥红军连续取得反“围剿”的胜利,中国革命走上“农村包围城市,武装夺取政权”的道路。
(7)1935年1月,遵义会议,重新确立了毛泽东在党和红军的领导地位,10月,红军到达陕北。
2.理论
(1)国民革命运动兴起后,提出“农民问题乃国民革命的中心问题”。
(2)八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”的论断,反“围剿”中总结出十六字游击战术。
(3)井冈山领导开展土地革命,亲自起草《井冈山土地法》。
【概念辨析】 “工农武装割据”的内涵
在中国共产党的领导下以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以革命根据地为战略阵地,三者紧密结合的红色政权建设的总概念。“工农武装割据”思想是马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合的产物。
教材整理3 延安岁月
1.十年对峙时期
(1)1935年,瓦窑堡会议上提出建立抗日民族统一战线的战略方针。
(2)1936年,西安事变爆发后,确定了用和平方式解决西安事变的方针。
(3)在对中国革命历史经验总结的基础上写成哲学著作《矛盾论》和《实践论》。
2.抗战时期
(1)提议召开洛川会议,指出红军战略方针是进行独立自主的抗日游击战,并提出游击战争的原则,强调在国共合作中保持党和红军的独立性。
(2)1938年写下著作的《论持久战》,得出“抗日战争是持久战,最后胜利是中国的”结论。
(3)1940年作《新民主主义的政治和新民主主义的文化》的长篇演讲,系统阐述了新民主主义理论和纲领。
(4)1942年领导全党的整风运动,为中国革命的胜利奠定了思想基础。
(5)1945年在中共七大上作《论联合政府》的政治报告;会上把毛泽东思想确定为党的指导思想。
3.解放战争时期
(1)1945年8月,赴重庆与国民党进行和平建国的谈判。
(2)内战爆发后指挥人民军队粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻。
(3)1947年10月,号召成立民主联合政府,签发《中国土地法大纲》,实行耕者有其田的土地制度。
(4)领导军民经过三大战役和渡江战役,推翻了国民党政府。
教材整理4 开国之初
1.1949年10月1日,独立自主的新中国成立。
2.1950年访苏期间签订了《中苏友好同盟互助条约》,为政权巩固和经济恢复创造了有利的国际环境。
3.派陈云主管经济,到1950年取得平抑物价、统一财经工作的胜利,1952年底经济恢复。
4.1950-1953年,抗美援朝作战胜利为大规模经济建设创造了良好的环境。
教材整理5 新的探索
1.1953年,公布过渡时期总路线,随后开展了一五计划和三大改造。
2.1956年底,实现了生产资料所有制的深刻变革,平稳过渡到社会主义。
3.《论十大关系》的发表,标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的系统思路。
4.1957年,发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,指出了处理敌我矛盾、人民内部矛盾的方法。
5.反右派斗争扩大化、“大跃进”和农村人民公社化运动是探索中的失误。
【深化拓展】 三大改造的实质、意义
实质:三大改造把农业、手工业和资本主义工商业的生产资料由私有变为国家公有,其实质是变革生产资料所有制的社会主义革命。
意义:标志着我国从此进入社会主义初级阶段。
教材整理6 晚年岁月
1.1962年,提出“以阶级斗争为纲”的思想。
2.“左”的错误发展导致了长达十年的“文化大革命”的发生。
3.1971年,中国在联合国的合法席位得以恢复,1972年,中美关系开始走向正常化。
知识网络 史论要旨 1.新民主主义革命时期,以毛泽东为核心的党的领导集体,找到了中国自己的革命道路,创立了毛泽东思想,实现了马克
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