2017年秋九年级物理下册16.1从永磁体谈起课件新版粤教沪版.pptVIP

* 第十六章　电磁铁与自动控制 16.1 从永磁体谈起 课前预习 1.每个磁体有____个磁极，磁极间相互作用的规律是____________________________________. 2.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫_____，而相反的过程叫_____. 3.磁体间不需要接触也能发生相互作用，这是因为磁体周围有一种特殊的物质，叫做_____. 4.磁感线可以形象地描述_____的方向，在磁体的外部磁感线从_____出来，回到______. 两 同名 磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁化 去磁 磁场 磁场 北极 南极 课前预习 5.地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做_______. 6.我国古代的四大发明之一指南针是利用可以自由转动的小磁针静止时_______的特性工作的，这是因为地球是一个巨大的_____，在其周围存在_____，磁针指向南北是受到______________，小磁针静止时N极并不是指向____(填“正北”或“正南”)方向，我们把水平放置的磁针静止时的指向与地球子午线之间的夹角叫_______. 我国宋代的______是世界上最早注意到这一事实的人. 地磁场 指南北 磁体 磁场 地磁场的磁力 正北 磁偏角 沈括 课堂演练 知识点1　磁现象的相关概念及性质 典例精练 【例1】如图16-1-1所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识.原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有___（填“铜”“铁”或“塑料”）.若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有______（填序号）. 铁 ①② 课堂演练 【例2】甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒 ( ) A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能无磁力的作用 D.可能互相吸引，也可能相互排斥 模拟演练 1.如图16-1-2是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属两部分组成.该金属能被磁铁吸引，是因为可能含有以下材料的 ( ) A.银 B.铁 C.铝 D.锌 B D 课堂演练 2.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定铁棒具有磁性的是 ( ) B 课堂演练 知识点2　磁场 典例精练 【例3】下列有关磁体与磁场的说法正确的是 ( ) A.磁场看不见，故磁场是不存在的 B.磁体周围存在一种看不见但能使磁针偏转的物质叫做磁场 C.让小磁针靠近钢条，若钢条与小磁针相互吸引，则钢条一定有磁性 D.磁场的基本性质是能够吸引铁、钴、镍等磁性材料 B 课堂演练 模拟演练 3.关于磁场，下列说法错误的是 ( ) A.磁体周围的空间存在看不见摸不着的磁场 B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的 C.只有在磁体周围存在其他磁体时，磁场才会产生；否则，磁场就不存在 D.在磁场中的某一点，小磁针静止时北极的指向与该点的磁场方向相同 C 课堂演练 知识点3　磁感线 典例精练 【例4】磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是 ( ) A.磁感线是由铁屑组成的 B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极 D.地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近 【例5】如图16-1-4所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向（用箭头表示）. D 如答图16-1-1所示 课堂演练 模拟演练 4.如图16-1-3所示，是条形磁体的磁感线分布图，下列说法正确的是 ( ) A.该条形磁体的左端为N极，右端为S极 B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 D.磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线 5.如