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噪声控制设计指导书 1引言 噪声污染控制工程是环境工程专业一门重要的专业主干课程，同时又是一门应用性极强的工科课程。课程主要介绍了噪声强弱的表示方法、噪声的测量方法、以及常用的降噪方式（吸声、隔声、阻尼减振、隔振），共40个学时，但书中从声音的最基本理论开始讲解，内容繁多、知识面广，需要扎实的物理学知识，若不将上述凌乱、繁杂的理论知识用工程实例得以综合运用，则学生对所学的知识一知半解，难以顺利地转型成工程类型的学生。 实践教学的环节作为工科学生的一个重要教学环节，在教学中起着承上启下的作用，将学生由被动地接受理论知识到主动地进行工程设计，引导学生进行理论知识到实践运用的过渡，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力，对提高教学质量，提高学生的综合素质，特别是在工程实践中的动手能力，具有重要的意义。 2教学目的及要求 噪声污染控制工程实践教学环节是完成课程的理论学习后一个重要的实践阶段，其目的是学生在掌握噪声控制的基本原理之上，中间穿叉实验加深对理论知识的体会和了解，然后进行现场参观，对参观的工程给出基本参数后让学生展开具体的设计，更深层次地理解理论知识，学习分析不同设计中的优劣，比较设计手册与实际设计中数值的取值，为以后的实际工作打下坚实的基础。 要求学生能根据任务书的要求，熟练地进行一个柴油发电机房的噪声控制设计，掌握设计环节的所需考虑的细节问题，设计参数的选取，设计书说明书的编写，并进行初步的工程预算，并较准确地绘制有关设计图样。 3实践教学的内容及时间安排 实践的教学环节主要分三部分，10学时的实验、1-2个现场参观、1个降噪治理工程的设计. 10学时的实验采取理论课与实验课同步进行的方式，课程讲至哪一章节则进行这一部分的实验，学以致用，加深学生对课堂知识的理解， 对于现场参观与设计部分，将现场参观与设计紧密地结合在一起，采取先看然后做，讨论后再看再修改，循序渐进的形式，使学生得到不断提高。 考虑到本校对环境工程班的学生动手操作能力要求高，因此将现场参观与设计特定为1.5周的时间，共10天，每天的日程安排如下： 第1-2天：开始就参观的工程实例讲解降噪工程设计中的设计环节，主要讲解发电机房的基本布置，如何满足降噪的要求。同时参观柏蕙花园柴油发电机房的施工现场，在参见的过程中，要求同学带上教科书，，查阅书中所要求的设计细节与现场的情况是不是一致，并带上卷尺现场测量有关的参数，加深学生对书本知识特别是设计细节的理解，拓宽了眼界和思路，极大地激发了学生的学习热情。在参观的过程中还要注意进行拍照，为以后的授课准备多媒体资料。 请学生在现场将测量与设计有关的参数 第3天：开始就参观的工程实例讲解降噪工程设计中的设计环节，主要讲解吸声材料、隔声材料的选择，发电机房的基本布置，如何满足降噪的要求。 第4天：学生根据各人的设计任务书展开具体的计算，每组选的吸声材料不同,设计要求的降噪量也不同,因此对隔声设备的选择也不同. 第5-6天：将前部分的问题汇总进行讨论，要求学生充分发表意见。总结学生的发言，评论各种处理方法的优劣，在这个过程中针对学生的问题一定要避免回答“对”与“不对”，帮助学生树立没有绝对的错误和不对的观念，只有“好”与“更好”“更合理”的评断，树立工程的观念。 讨论完后进行下一步的讲解，如何保证柴油发电机房内更好的通风效果，避免室内温度过高，避免可能的产生爆炸的事故。以及消声器、阻尼减振、隔振的设计以及附属的设备的配置。 第 7 天：学生进行计算，初步完成计算书部分的工作 第8天：总结消声器设计中所遇的常见问题，特别是多个小室的消声器如何计算，并讲解实际设计中一些小的细节如变径管、弯头的选取。开始讲解图的画法。 第9-10天：通过讨论后对各人的设计不足之处进行改进，写好说明书画好图，并用AUTOCAD画好小图。 4参考资料 4.1《环境噪声控制工程》郑长聚、洪宗辉等 高等教育出版社 1988年第一版 4.2《环境噪声控制工程》郑长聚、潘仲麟等 高等教育出版社 2002年第一版 4.3《环境保护设备选用手册》孙明湖 化学工业出版社 2002年第一版 4.4《钢铁企业采暖通风设计手册》冶金工业出版社 4.5《噪声振动控制工程手册》马大猷 机械工业出版社 2002年第一版 5．设计的具体要求 5．1设计题目： 某小区的发电机房的位置为楼盘的 ，机房的尺寸分别为： 1班：14 m×7.0 m×3.8m 2班：15 m×7.0 m×3.8m 3班：16 m×7.0 m×3.8m 机房内设柴油发电机一组，其型号为 ，尺寸大小为 ,发电机的原始噪声为