四川大学度信息管理基础复习.docVIP

信息概说 信息与我们同在 信息的定义 信息是关于环境事实的可通信的知识。——申农 是人们适应外部世界并且使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界交换的内容的总称。——维纳 对信息的理解： 信息不是事物本身，如它不等于温度计、飞鸟…… 信息不等于信号，它要看信号传递的内容。 信息的价值因接受者不同而具有不确定性 归纳定义： 信息是能够被感知的并能被传递的有关事物的现实的和潜在的现象或数据（包括数字，但不等于数字）。 信息的特征： 共享性：传递使信息共享成为必然 传递性：事物的表现必须经过传递才能为人们所认识 存储性：存储是信息利用的基本条件 可开发性：信息的价值在开发中能得到最大限度的发挥 再生性：与可开发性伴随而产生 时效性：信息的价值随着时间的流失而逐渐降低，分为四个阶段：升值期、峰值期、减值期、负值期。 如：企业单位常利用这些赢取尽可能多的利益，要恰当利用升值期、峰值期。 文献半衰期：找文献最好不要超过5年，现时文献≤5年，出版文献5年 价值不确定性：信息的价值随使用者认知度的不同而具有不确定性。 信息的分类 按加工程度：原始信息（一次加工）、再生信息（二次以上） 按传递范围：公开信息（白色信息）、非公开信息（包括内部信息）（黑色信息） 按信息可信度：真实信息、虚假信息（没有，无中生有的）、错误信息（本身有，但是人们对真实情况认识有偏差） 按信息的种类：公众信息、政务信息（占80%）、企业信息（生产、管理、人才、销售信息等） 按获取方式：直接信息、间接信息 按存在方式：外化信息（被表达出来的） 信息与相关概念的关系 信息与情报：通告、报告、消息、报道、知识、见闻、资料、发言、信息与情报、谍报：隐秘性差异 信息与知识：系统程度差异（信＜知）、时效性差异（信＞知）、变化性差异（信＞知）、流动性差异（信＞知） 信息与文献：记录性差异：文献一定要记录，差异最明显 文献的基本概念：以文字、图形、符号、声频、视频等为主要记录手段的一切信息。 文献的构成要素： 内容是被记录下来的知识和信息。 其中的知识和信息是借助于文字、图表、声音、图像等符号记录下来并为人感知。 其外在形式是某种物质载体，如纸张、胶片。 是借助一定手段、方式进行记录的。 第二章 信息资源 一、资源的概念： 资源是指自然界和人类在社会中一种可以创造物质财富和精神财富的，具有一定量积累的客观存在形式，如土地、矿产…… 二、人类对资源的认识过程（三个）： 1.劳力经济阶段（农业—手工业时期） 资源利用特点：对资源的利用有限，土地成为主要资源 2.自然经济阶段（工业社会时期） 资源利用特点：经济发展主要取决于对自然资源的占有和配置，以矿物为代表的能源资源成为该时期的核心资源，但粗放式利用方式使资源被过度开发，出现短缺。 3.知识经济阶段（信息社会时期） 资源利用特点：经济发展主要取决于对信息和知识的占有和配置，信息和知识成为该时期的核心资源。 三、资源（信息资源） 1．概念：是指人类社会活动中积累起来的，以信息为核心的各类信息活动要素（信息生产者、信息、信息技术及其他要素）。 2．组成要素： 人类社会活动中经过加工处理并大量积累后由用信息的集合 信息生产者的组合 加工处理和传递信息的各种技术的集合 其他信息活动要素，如信息设备、信息活动经费等要素的集合 3.表现形式：自然物质信息资源 社会信息资源： 资源交往型：在信息交流的各种渠道中由人们口头携带和传播的信息 记录型：由传统介质（纸张）和各种现代介质记录和存储的信息资源，又称文献信息资源 实物型：固化在实物中的信息资源，与自然物质信息资源不同 4.信息资源的测度（即信息资源的生产能力和发展潜力）：用“信息资源丰裕度”表现 R=R1+R2 R=信息资源丰裕度系数 R1=基本信息资源生产能力 R2=基本信息资源发展潜力 R1=(P1+P2+P3+P4)/M P1=数据库数量 P2=获得专利和商标数量 P3=图书报刊出版数量 P4=视听产品生产数量 M=测度期测度范围人口 R2=S1+S2 S1=信息资源的储备能力 S2=信息资源的处理潜力 S1=(I1+I2+I3+I4+I5+I6)/M I1=计算机拥有量（计算机绝对数量、普及率、用户数量） I2=文化设施（图书馆、档案馆、博物馆、文化馆、信息中心）拥有量 I3=新闻设施 I4=娱乐设施 I5=邮电设施和邮电网点拥有量和业务量 I6=通信设施（通信网点、电话机）拥有量 S2=(T1+T2+T3+T4+T5)/M T1=测度范围内识字人数 T2=中小学、高等教育人数 T3=科研人员数量 T4=政府部门人数 T5=咨询机构人数 第三章 信息交流（理解） 一、含义和特点： 1.含义：信息交流是社会活动中信息借助于某种符号系统，利用某种传递通道而实现的信息发送者和信息接受者之间