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拨动孩子们心里的诗弦赵丽秀我真不懂孩子们上学以后在他们身上发生着什么变化孩子们来的时候既聪明伶俐又勤学好问可是你瞧到了五年级他已经是个平平常常的学生而到了六年级他就不想学习并且掉进不及格学生行列里去了怎样来解释这种情况呢的确如此为什么许多学生学得不好呢苏大师坚定地认为现代学校的整个教学体系有着非常严重的缺点没有足够的智力训练也就是说没有进行足够的专门的工作来发展学生的能力学生日复一日年复一年地重复着别人的思想却没有表达自己的思想向他们提出的唯一任务就是识记保持再现苏大师相信要使儿童的求知欲好奇心
拨动孩子们心里的诗弦
赵丽秀
“我真不懂，孩子们上学以后，在他们身上发生着什么变化。孩子们来的时候，既聪明伶俐又勤学好问。可是你瞧，到了五年级，他已经是个平平常常的学生，而到了六年级，他就不想学习并且掉进不及格学生行列里去了，怎样来解释这种情况呢？”
的确如此，为什么许多学生学得不好呢？苏大师坚定地认为，现代学校的整个教学体系有着非常严重的缺点：没有足够的智力训练，也就是说，没有进行足够的专门的工作来发展学生的能力。学生日复一日，年复一年地重复着别人的思想，却没有表达自己的思想。向他们提出的唯一任务就是：识记，保持，再现。
苏大师相信要使儿童的求知欲，好奇心，活跃的智慧和鲜明的想象不仅不熄灭而
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