医疗护理伦理与法规2014-绪论篇.ppt

4.考查要求 1.自我介绍 2.课程性质与主要内容 3.课程学习目的与意义 绪 论 篇 授课教师自我介绍 绪 论 篇 姓 名：XXX 座右铭：独乐乐，不如众乐乐 己所不欲，勿施于人 手机号：139XXXXXXXX 绪 论 篇 【考试涉及的知识模块】 　　有关的知识模块是指护士在完成护理任务时，所体现的相关知识的要求。 　　考试涉及的知识包括： 　　1.护理工作需要的医学基础知识：现代医学基础知识，包括：人体生命过程；解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。 　　2.护理专业知识和技能：护理工作中所需要的临床知识和技能，是考试的主要部分。包括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。 　　3.护理相关的社会人文知识，包括：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。 2014护士执业资格考试大纲 课程性质与主要内容 绪 论 篇 《护理伦理与法规》是研究护理行为中的道德与法律规范的学科， 本课程以培养护理人员的道德与法制观念为宗旨，使护理人员懂得如何在道德与法律规范的条件下从事护理职业，懂得如何尊重患者、维护社会及自己的正当权益。 教学内容 共十二章 卫生法概述 护理人员与护理职业伦理 护理人员与医院的伦理关系 护理伦理原则、规范和范畴 护理人员与患者的伦理关系 护理人员与社会的伦理关系 护理人员与科学技术的伦理关系 护理伦理教育、修养和评价 护理行为的伦理决策 护士管理法律制度 护理活动相关法律制度 医疗事故处理法律制度 绪 论 篇 课程学习目的与意义 绪 论 篇 使护理人员懂得如何在遵循伦理与法律规范的前提下从事护理工作，提高护理人员的 使护理人员树立正确的人道观念，深刻理解和践行 使护理人员学会 1. 2. 3. 行为决策能力 人性化护理 安全执业 一位农村患者好不容易借了钱，去他认为“水平高”的县医院挂了一个专家号。专家见面看了看检查报告，连续说了三句话：“你来晚了。”“没治了。”“回家吧!”这时病人的精神快受不了了，急忙央求医生：“大夫，你给看看还有没有其他办法，求求你了。”医生又说了第四句话：“你早干什么去了？”病人当即晕倒在地。再也没有醒来。  案 例 重点 绪 论 篇 考查要求 期考成绩 占50% 平时成绩 占50% 本课程 期终成绩 绪 论 篇 考查准备 绪 论 篇 O(∩_∩)O谢谢！