鉴赏诗歌之语言风格.ppt

语言风格、特色 对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等进行赏析。这种题型不是要求揣摩个别字词句运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。分析语言特色，首先必须理解一些术语，如“清新”“绚丽”“明快”“含蓄”“简洁”等。再熟悉一些著名诗人的语言特色，如陶渊明的平淡、李商隐的绚丽、白居易的明快、杜牧绝句的含蓄、贾岛的简洁等，了解这些对解题很有帮助。 （2008年北京卷） 酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 不同诗类的语言特色 宫廷诗——缠绵婉转 田园诗——恬静宁谧 山水诗——清新优美 边塞诗——慷慨悲凉 讽喻诗——沉郁激愤 咏史诗——雄浑壮阔 * 诗歌语言鉴赏专题复习（三） 考点阐释 一、古诗（常见作家）的语言风格 二、提问方式： 1.这首诗在语言上有何特色？ 2.请分析这首诗的语言风格。 3.谈谈此诗的语言艺术。 考点阐释 高考真题速递 一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分） 答案： ①风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。(特点） ②简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（分析） ③表达了作者对清朝统治者的不满及对祖国深沉的爱。（情感） (08重庆) 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 问：宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆是惊人”这首词“新丽”得特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。 高考真题速递 答:①修辞巧妙,用语新丽。如“水是眼波横”, “山是眉峰聚” “送春归”, “和春住”等。 ②想象别致,意蕴生动。如“眉眼盈盈处” “若到江南赶上春”, “千万和春住”等。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 长干曲(其一) 崔　颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 设题：这首诗歌在语言上有何特色？请简要分析。 典题示例 解析：第一步，用一两个词语(最好用术语)准确点明语言特色。这首诗的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 第二步，结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。“何处住？”“在横塘。”——通过自问自答的对话形式明白道出；“停舟暂借问，或恐是同乡。”——把过程和心理展露无遗。感情朴实，流露自然；语言明快，风格清新。 第三步，指出表现了作者怎样的感情。这首诗刻画了一个朴素直率的船家女形象，蕴涵了作者欣赏、赞许的感情。 答案： ①这首诗的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 ② “何处住？”“在横塘。”——通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。 ③烘托出一个素朴直率的船家女形象。蕴涵了作者欣赏、赞许的感情。 　谈谈下面这首诗的语言艺术。 　　　　　 春 怨　唐·金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 答：①此诗语言特点是清新自然，质朴口语化。 (一) ②“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 (二) ③这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。(三) 典题示例 问题：本诗在语言运用方面有何特色？ 横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。 典题示例 分析：第一步：点明语言特色。 ①这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 第二步：用诗中有关语句具体分析这种特色。 ②一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈；三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 第三步：表达效果。 ③诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。 典题示例 第一步：点明特色（用一两个词准确点明语言特色）； 第二步：结合原诗分析（用诗中有关语句具体分析这种特色）； 第三步：分析感情（指出表现了诗人