2015年3月阅读讲座课件.ppt

考纲解析 2015年浙江省普通高考语文考试说明 二、现代文阅读 能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品 ??? （一）实用类、论述类文本阅读 1．文中重要概念含义、重要句子含意的理解 ??? 2．文中信息的筛选和整合 ??? 3．语言特色的分析，文章结构的把握，中心意思的概括 ??? 4．文体基本特征和主要表现手法的分析 ??? 5．文本主要观点和基本倾向的评价 ??? 6．对文本所产生的社会价值和影响的评价 ??? 7．对文本某种特色的深度思考和判断 ??? 8．从不同的角度和层面对文本反映的人生价值和时代精神 的发掘 ??? 9．对作者的写作背景和写作意图的探讨 ??? 10．对文本中某些问题的探究并提出自己的见解 ??? 2015年备考建议： 1、2015年实用类、论述类文本阅读的选文应该会选择符合 学生认知水平的实用的文本，而不会是专业性太强的文本。 2、2015年的命题应该会继续沿用两道客观题和一道主观题 的命题思路。 3、教师应注重方法指导 ①审题仔细（题干、选项） ②原文意识（依照原文对照选项） ③ 逻辑推理（偷换概念、以偏概全、无中生有、张冠李戴、答非所问等） 8.下列不能支持“传统建筑不是一劳永逸的东西”这一观点的一项是( D ) A.传统建筑有可能会暂时没落，它的发展和完善始终不曾停止过。 B.传统建筑如同一种活着的有机物，总是在重塑过程中寻找自我。 C.传统建筑由于并不致命的贫乏，目前被建筑师们暂时拒之门外。 D.传统建筑如人类身体和骨骼一样稳定，难以对其做进一步改进。 审题 关键词 10.文中既说视觉文化中的观看是“主动发现的过程”，又说“景象社会”把“人的主动的创造性的活动转化为被动的行为”，看似矛盾，其实并不矛盾，为什么？（3分） 答案：①两种说法是从个体和社会李娜哥哥不同的角度来说的，所以不矛盾。 ②“主动发现”是指个人可以通过学习，主动以图式透射来 观察、理解世界。（原文） ③“被动的行为”是指在现代社会中，由于画面平面的、碎片化的特点，加上视觉的优先性和至上性，现代人完全成了观者。（原文） 原文意识 二、现代文阅读 （二）文学类文本阅读 ?? 1．作品结构的分析，作品主题的概括 ?? 2．作品体裁基本特征和主要表现手法的分析 ? ?3．重要语句丰富含意的体会，精彩语言表达艺术的品味 ?? 4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟 ?? 5．对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 ?? 6．从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘 ? ?7．对作者的创作背景和创作意图的探讨 ?? 8．对作品的个性化阅读和有创意的解读 考纲解析 2015年浙江省普通高考语文考试说明 2015年备考建议： 1、阅读材料会注重人文性，体裁应该是散文的可能性最大。 2、2014年的命题应该会继续沿用主观题的考查形式，浙江省三年来一直稳定在5题，分值20分也相对其他试卷要高些。 2014年高考应该也不会有变化。 3、教师应着重加强以下几个方面的训练： ①文体意识 ②规范意识 ③ 整体意识 这鱼眼，真像人类——近视，变形，不会放松。人类的一切努力，原本都为追求幸福。而当努力不是为了生存而为领先，当努力等同于算计、争抢、掠夺，当人祸烈于天灾，幸福便不再是真正的幸福了。 刚才，我看鱼、看狗、看苍蝇时，觉得它们无比的愚蠢可笑。可是哪一个人，真正有资格笑它们呢？也许在它们眼里，人类更可笑，抑或可悲。苍蝇已然告诉我们，人类的出路，其实离自己仅仅一寸之遥，一念之间。 13. 赏析文中划线句。 答案：①这句话是从前面那句“其实，敞开着的出口，仅仅离它一寸之遥”发展而来，产生前后照应的效果。 ②金鱼、宠物狗和苍蝇为欲望所囿，人类也如此，起到了类比的作用。 ③人类虽已陷入困境，但出路就在不远处。正所谓一念以善，一念以恶，善恶之间相距甚近。 一、句子含意题 审题：①位置特点(文头、文尾、段首、段中、段尾)，②相邻句，③句中关键词，④句子内部结构，⑤句子表达特点(有无用修辞手法或表现手法等)。 忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想”是我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案从文中找。即使有些题目找不出原词句来组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。 模式：先说表层含意，再说深层含意 上下文 规范 走眼