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国培研修总结与反思 国培研修总结与反思 新一轮的国培计划又开始了，参加国培学习，让我进行了一次心灵的洗礼，重新感悟着教育的真理。学习忙碌而充实。每位专家及教师的讲座都在为我打开了一扇窗，拨云见日，让我在教学中少了一份迷茫，多了一份自信，更多的是感悟。 在近两个月的时间里，我和我的同事们参加了研修网的学习，认真倾听专家的讲座，和学员们进行交流，我获益匪浅。“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。不是说我学到了好多知识，而是觉得咱们教师的理念在始终更新，这使我有了更新的教育理念。 我参加的“国培”似长江大桥，连接你我他，在“素质教育”和“应试教育”之间架起了沟通桥梁；“国培”，实现了乡村教师与城市教师的交流、互动，实现了“优质资源”的共享，实现了与教育专家、导师和同行们的交流，为咱们一线教师开拓了一个学习与研修的平台。 “教师是太阳底下最光辉的职业”。从走上讲台那一刻，我就立志“做一名合格的人民教师”，至今二十多年，我仍然遵守这人生信条。“教师是教学活动的组织者、是学习活动的疏导者、是先生学习过程的促进者”。教师想要给先生“一碗水”，本人首先必须有是源源流淌的溪水。在教学中咱们不只是要给先生充实的知识储备，更重要是造就先生获得知识的能力。咱们要让先生看到成功的宿愿，明确致力的指标，获得前进的动力，始终地发展本人，完善本人。这样咱们就要反思本人。因此，树立“一生学习”的理念，踊跃投身于“国培，致力提升本人的教育教学程度，这事迫在眉睫！ 参加国培前，面对新课改，我曾经也有过许多迷茫困惑，许多曲解。自古以来，教师的工作就是“传道、授业、解惑”，如果以先生为“主体”，”教是为了不教”，那还需求教师干什么？允许先生“个性化学习”，那老师还需求“教参”干什么；用“课本教”和“教课本”到底有什么区别??总之，咱们需求经过反思来进步本身的涵养，促进本身的业余在研修班中，我的纳闷和曲解渐渐被解开，犹如拨开云雾见天日。 经过培训学习，我深刻地反思了本人的教育教学行为，深深地认识到本人业余教学中存在的成绩。教学中咱们需求反思什么：咱们要先反思本人的教育、教学观：从以教师教学为中心到以先生发展为中心，从带着知识走进先生到带着先生走向知识，能否让先生成为教学的主体；反思本人的教学思想观：从教到学的思想，能否做到造就先生的能力认识、集体认识、合作认识；反思本人的师生观：要留意先生是以学习为次要任务的人，是发展的人，是独立的个体，有差异的人，所以要“走进去”；教学方法观：知行合一，要做到先生的学和教师的教分歧等等。在教学过程中，很多的成绩需求咱们本人去分析去考虑，去反思去总结，咱们可以书写“教学后记”：先生、本人身上或者是他人身上的成绩，咱们都可以进行总结积攒，出现了成绩，为什么，咱们应该怎么去处理，经过什么形式处理等等；可以记录一些教学中的要害事件：如教学最成功的做法及其背后道理，记录教学中的失败之处及其缘由，记录先生在课堂上反映出的好见解，记录先生学习中的困难所在。 在国培学习中，我认真倾听教育专家、导师的讲座，踊跃参与同伴探讨，我充分认识到：教师在教学过程中，一定要坚持“一个为本，两个所有”：“所有以先生为本，所有为了先生，为了先生的所有”，坚持“依标施教”；坚持因材施教。教学中一定要重视创新，着力授法，全面评价先生。波斯纳也提出了教师成长公式：教师的成长＝经验＋反思，因此，咱们应该始终地进行反思，在反思中积攒经验，从而促进个人的成长提高和发展，达到进步教学品质。 这次国培我不只收获了专家传授们的精髓，提升了本人的业务程度，而且，今后将会使我的业余教学世界更丰富多彩，拓宽了我的视野，让我在业余涵养上也失去提升，更添加我在今后将工作做得更好的决心。专家传授们的新理念新视野就像一扇窗，让我看到更广阔的天地。咱们作为一名教育工作者，任重道远，咱们得带着成绩前进并始终的反思。 第二篇：国培研修总结与反思 通过一年的国培研修，感慨颇丰。感激“国培”让我无机会结识许多优良的体育教师，在学习期间我注意他们的，谦虚向他们学习，用真挚之心跟他们交流，互诉心声。感激“国培”，唤醒了我的责任认识，像母亲一样自私地把爱撒向全国的教师.有一句话：活到老，学到老，的确，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使咱们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，一生学习是当今的时代要义；“国培研修”就是一次难得的机会。通过学习，我收获颇丰，并有以下几点深刻的反思心得： 一、“国培”学习使咱们愈加全面深刻天文解了新课标理念，为实施素质教育奠定了松软基础。 新课标理念强调在体育教学过程中，应以先生发展为中心，重视先生的主体性和