课题测量物体的高度.docVIP

课题：§1.5 测量物体的高度 （配北师大版）P25—P28 一、教材分析 本节课为活动课，活动的内容有三条，活动一：测量倾斜角；活动二：测量底部可以到达的物体的高度；活动三：测量底部不可以到达的物体的高度.因此本节课采用活动的形式，可以先在课堂上讨论、设计方案，然后进行室外的实际测量，活动结束时，应要求学生写出活动报告.重点是让学生经历设计活动方案、自制仪器或运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程.能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量的结果进行矫正，从而得出符合实际的结果.综合运用直角三角形的边角关系的知识.解决实际问题，培养学生不怕困难的品质，发展学生的合作意识和科学精神. 教学时，教师最为关注的应是学生是否积极地投入到数学活动中去.在活动中是否能积极想办法，克服困难，团结合作等. 二、教学目标 1、知识与技能目标： 经历活动设计方案，自制仪器. 能够设计方案、步骤，能够说明测量的理由. 回顾、整理已学过的测高方法以及相关知识.综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题. 2、过程与方法目标： 能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题，提高解决问题的能力. 体会数形之间的联系，逐步学会利用数形结合的思想分析、解决问题. 3、情感、态度与价值观目标： 积极参与