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语言自主学习中心环境下进行元认知策略培训实证探究 　　【摘要】语言自主学习中心已越来越多地出现在外语教学中。然而，许多学生在语言自主学习中心的学习情况并不尽如人意。本文介绍了笔者在其所在的上海对外贸易学院进行的一项元认知策略培训。这项实证研究表明，在语言自主学习中心环境下的元认知策略培训能有效提高学生的元认知策略水平，帮助他们更好地适应新的学习环境、更充分地利用中心提供的各种学习资源，在语言自主学习中心新环境下具有广泛的应用前景。 【关键词】元认知策略 培训 语言自主学习中心 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0108-02 1.问题的提出 语言自主学习中心是随着外语教学和研究的不断深入而出现的新事物。2007年，教育部颁布《大学英语课程教学要求》。其中，《要求》在“教学模式”中明确规定：“各高等学校应根据本校的条件和学生英语水平……直接在校园网或局域网上进行听说教学和训练……教学模式改革的目的之一是促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。新教学模式应能使学生选择适合自己需要的材料和方法进行学习，获得学习策略的指导，逐步提高其自主学习的能力。”顺应这一政策，国内越来越多的高校相应建立起自己的自主学习中心。笔者所在的上海对外贸易学院于2008年建立了语言自主学习中心。目前，该校的语言自主学习中