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高校大学生创业教育方法和对策探究 　　作者简介：廖芳（1981-），女，籍贯：四川仁寿，四川师范大学美术学院讲师。法学学士学位，研究方向：马克思主义原理、思想政治。 摘 要：高校大学生创业教育方法及对策研究，对于更好的进行高校大学生创业的培养有积极的意义。培养高校大学生创业的能力，对于社会的发展和人才的输出有着积极的意义。本文通过对高校大学生创业教育方法存在的问题进行分析，并且提出了几点解决的措施。向往通过本文的研究，能够为相关方面的研究提供参考。 关键词：高校大学生；创业教育；方法；对策研究 0、前言 高校大学生创业教育是一种新型的教育方式，对于培养综合型的优秀社会人才有着重要的意义[1]。通过创业教育，能够培养高校大学生的开创和冒险精神，提高大学生的创业能力，并且还能够培养大学生独立完成工作能力，提高大学生的社会交际能力和管理能力。大学生的创业教育，在培养学生的创业意识等方面，有着积极的意义。通过高校大学生创业教育方法的研究，能够更好的进行高校大学生的创业教育，提高教学水平和学生个人能力，为国家创新型战略目标的实现提供人才保障。 1、高校大学生创业教育存在的问题 在现阶段，人才的竞争是国际间竞争的主要力量[2]。培养全方面发展的创新型复合人才，是社会的必然需求。在我国，高校大学生创业教育存在的一个首要的问题是创业教育的体系问题。我国教育事业起