江苏省徐州市丰县2015-2016学年八年级（下）期中语文试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年江苏省徐州市丰县八年级（下）期中语文试卷 　 一、积累与运用 1．古诗文默写。 （1）　　，　　。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）　　，　　。　　，　　。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）　　，　　。　　，　　。（王安石《登飞来峰》） 2．下列词语注音和书写全都正确的一项是（　　） A．收藏（cáng） 粗糙（zào） 抑扬顿挫（cuò） 长吁短叹 B．驿（yì）站 邮差（chāi） 烟尘斗（dǒu）乱 暗然失色 C．食宿（ sù ） 绯（fēi）红 深恶（wù）痛疾 轰堂大笑 D．瞥（piē）见 教诲（huì） 油光可鉴（jiàn） 姹紫嫣红 3．下列句子中没有使用比喻修辞的一项是 （　　） A．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发． B．长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛… C．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里． D．我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子． 4．下列句子不通顺的一项是（　　） A．我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，把花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了． B．大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，所以我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活． C．十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏． D．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的．所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“穈先生”． 5．下列句子标点使用不正确的一项是 （　　） A．当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？” B．“真的？”我惊叫起来．“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别．” C．“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘．”说着，他递给我一张名片． D．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀，那么它们不是早该断子绝孙了吗？” 6．阅读下面的文字，回答后面的问题。 多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。 一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。 （1）以上文字选自名著《　　》，“他”指的是　　。 （2）请简要写出与“他”相关的一个故事情节。 　 二、古诗文阅读 7．阅读下面两段文言文，完成下题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】 匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】文不识：人名。 （1）下列句中的停顿不正确的一项是　　 A．余幼时/即嗜学 B．无/鲜肥滋味之享 C．益慕圣贤/之道 D．烨然/若神人 （2）解释下列加下划线的词语。 无从致书以观 致 　　 从乡之先达执经叩问 叩 　　 色愈恭，礼愈至 至 　　 邻舍有烛而不逮 逮 　　 （3）把下面的句子翻译成现代汉语。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 译文：　　 既加冠，益慕圣、贤之道。 译文：　　 愿得主人书遍读之。 译文：　　 （4）两文的作者是怎样解决读书的困难的？ （5）从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可） 8．阅读下面一首诗歌，完成下面的题目。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的？ （2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到