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中职学校教师职业倦怠问题和其成因研究 　　摘 要： 职业倦怠是个体在职业工作中表现出来的情感耗竭、人格解体和成就感降低症状，是社会发展到一定阶段必然出现的问题。中职学校教师的职业倦怠问题已经对教育教学工作产生了一定的影响，蔓延开来，后果严重。文章总结了中职学校教师队伍中存在着的职业倦怠问题的表现及后果，探讨分析影响形成职业倦怠问题的主要因素，对于有针对性地提出解决中职学校教师职业倦怠问题的策略，以保证中等职业教育的快速发展具有十分重要的意义。 关键词： 中职学校 教师职业倦怠 主要表现 成因 职业倦怠是个体在职业工作中表现出来的情感耗竭、人格解体和成就感降低症状，是社会发展到一定阶段人们必然出现的问题。教师职业倦怠是指教师在内心产生的一种对教书育人的厌烦和身心疲惫的感觉，从而导致教育能力和工作绩效降低的现象。由于我国目前正处于社会快速发展时期，相当多的教师都存在职业倦怠症状，教师职业倦怠高发是正常现象。在国家大力发展职业教育的背景下，作为教师当中的特殊群体，中职学校的教师的职业倦怠问题日益突出，需要我们认真加以研究。 1.教师职业倦怠的主要表现 教师的职业倦怠问题主要表现在生理、心理和行为三个方面。 在生理方面，具有职业倦怠问题的教师会经常感到疲劳、失眠、食欲缺乏、喉咙嘶哑、背痛、头晕，以至出现全身酸疼、内分泌紊乱、血压升高等多种现象，对疾病抵抗能力差