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大 数量越多 可能性越 动手画一画 在纸上画一个小圆圈，将笔盖向上抛起，看笔盖能不能落到圆圈里。 课本P48 第9题 新人教版小学五年数学上 第四单元 绿色圃中小学教育网 第一轮：体验可能 第二轮：体验不可能 第三轮：体验一定 袋子里放有3张卡片，分别写着背诗、 讲笑话、做鬼脸，每次摸一张，摸后不放回去。 背诗 讲笑话 做鬼脸 做鬼脸 背诗 讲笑话 三、知识应用 1号 2号 从图中你都知道了什么？ 1号盒子里全是红棋子。 2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。 1号 2号 哪个盒子里一定能摸出红棋子? 1号盒子。 哪个盒子里不可能摸出绿棋子? 1号盒子。 1号 2号 纯色 1号 2号 哪个盒子里可能摸出绿棋子? 2号盒子。 在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子？ 绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。 1号 2号 混色 （三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？ 一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。 一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。 这个盒子里有红、蓝两种颜色的球， 这个盒子里全是黄色的球， 三、知识应用 （二）说一说指针可能停在哪种颜色上？ 可能停在蓝色、红色、白色或黄色上。 四、布置作业 新人教版小学五年数学上 第四单元 绿色圃中小学教育网 可能性 可能性 例2 一、情境引入 摸出一个棋子， 可能是什么颜色？ 可能是红色，也可能是蓝色。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、探索新知 摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？ 二、探索新知 摸出一个棋子，记录它的颜色， 然后放回去摇匀再摸，重复20次。 二、探索新知 你有什么发现？ 再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？ 摸出 的可能性大。 都是摸出 的次数比 的次数多。 （二）选一选 A B 他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？ 绿球数量多， 可能性大 在纸上画一个稍微大的同心圆圈，将笔盖 向上抛起，看笔盖能不能落到圆圈里。 在纸上画一个更大的同心圆圈，将笔盖向上抛起，看笔盖能不能落到圆圈里。 面积越大，可能性越大 （一）说一说 指针停在哪种颜色 上的可能性大？ 指针停在哪种颜色 上的可能性小？ 停在黄色上的可能性大。 停在黄色上的可能性小。 （三）想一想 三、知识应用 讲故事 5张 桌子上有一些卡片。 卡片上都写着什么？ 我最有可能表演什么节目？ 四、布置作业 新人教版小学五年数学上 第四单元 绿色圃中小学教育网 可能性 可能性 例3 一、复习旧知 摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？ 同学们还记得这个问题吗？ 摸出红球的可能性大，因为 红球的数量比蓝球多。 绿色圃中小学教育网 1. 猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？ 摸出一个棋子，可 能是什么颜色？ 摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。 盒子里红色棋子数量最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。 盒子里黄色棋子数量最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。 二、探索新知 我们一起做实验来摸摸看吧！ 怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？ 我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。 绿色圃中小学教育网 二、探索新知 小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的球， 每个小组的盒子里装的球都是一样的。 （2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复 20次并记录下球的颜色。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网