“贴鼻子”游戏((习作指导).ppt

好词推荐 场面描写： 高兴得手舞足蹈 沸腾 炸开了锅 眼前一片漆黑 心理描写： 被转得头晕目眩 伸出手又把手缩了回去 犹豫 我的心怦怦直跳 　心不由咚咚地直跳 高兴得又蹦又跳 迫不及待 动作描写：小心翼翼 欢声雀跃 活蹦乱跳 兴奋 摸索 兴冲冲地 蒙上眼 转圈 摸来摸去 摸索 笑：笑声一片 哄堂大笑 捧腹大笑 哈哈大笑 笑得前仰后合 * * 我的课余生活 校园里： 校园外： 家 里： 跳绳、打篮球、跑步、剪纸、 画画…… 看书、骑车、登山、郊游、 放风筝…… 做家务、养小动物…… 参赛者先把红领巾蒙着眼睛，之后走上去在原地转三圈，再走到台上，为这个猪头像贴鼻子，谁贴得最准，谁就是胜利者。 游戏规则： 《贴鼻子》、《兴奋的游戏》 《“鼻子”带来了欢乐》 《奇妙的鼻子》 《贴鼻子真新颖》…… 1、凤头——写好开头 （1）开门见山。 （2）以笑声开头 “哈哈哈……”教室里到处充满了欢笑声，这是怎么回事呢？原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。 （3）描写心情开头 今天，涂老师向大家介绍了一个游戏，名字叫“贴鼻子”。大家七嘴八舌地议论开了：这贴鼻子游戏该怎么做呀？我们给谁贴鼻子呢？大家都用一种好奇的目光望着涂老师。 （4）特写镜头。 “让我来，让我来！”几个同学大声叫着。原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。 观察胖胖猪 老师在黑板上画了1个胖胖的猪头。你瞧，圆圆的脸上长着小小的眼睛，大大的耳朵，还有一张弯弯的大嘴，可就是没有鼻子。没有鼻子的小猪多可怜哪。它愁眉苦脸的样子，好像在说：“谁能给我贴个鼻子呀？” 我们看它可怜巴巴的样 子，就决定给它贴上鼻子吧。 三步并作两步 严严实实地蒙住 慌慌张张地往上一贴 哄堂大笑 前仰后合 哈哈大笑起来 第1个上场的是谁？他是怎么上去的？怎么贴的？结果怎样？大家的表现如何？ 首先……然后……再……接着……最后…… 2、猪身——写好重点段 片断一： 教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。我最幸运了，第1个上去贴，我三步并作两步跑上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住我的眼睛，接着让我在原地转了三圈，然后对我说：“现在你正对着猪头，可以贴了。”我慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室里一阵哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都痛了，还有的笑得眼泪都流出来了。我赶紧拉下红领巾，啊呀！原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面，我也不由得哈哈大笑起来。 2、猪身——写好重点段 片断一： 教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。胡康麦最幸运了，第1个上去贴，他三步并作两步跑上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住他的眼睛，（他大声叫着：“ ”接着，他摸索着（ ）），然后，老师递给他一个（ ），让他在原地转了三圈，对他说：“现在你正对着猪头，可以贴了。”他慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室里一阵哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都痛了，还有的笑得眼泪都流出来了。康麦赶紧拉下红领巾，啊呀！原来他把鼻子横着贴到了眼睛下面，他也不由得哈哈大笑起来。 同学们陆续上来贴鼻子，他们都是怎么样贴的？当时教室里的场面怎样？ 说说刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的是哪个同学？ 片断二： 第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张，他慢慢地走上讲台，左手在黑板上比量比量，右手在小猪的脸上比划比划，我暗暗佩服他心里有计策。老师把他的眼睛蒙上后，他根据自己刚才比划的经验，决定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自语地说：“这里有可能不对。”过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄笑。同学们笑得合不拢嘴，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声。他赶紧拉下红领巾，一看，他把鼻子贴到了腮帮上了。他的脸红得像一个熟透了的红苹果，不好意思地跑下讲台，回到自己的座位上。三、四、五、六……一个个都没贴对位置。老师决定让中队长周银来贴鼻子，只见周银从容地走上讲台。老师严严实实地蒙上他的眼睛。他比比划划往上一贴，此次不再是哄堂大笑，而是一阵热烈的掌声，老师情不自禁地夸奖他：“还是中队长周银有本领啊！”周银不好意思地笑了。 片断二： 第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张，他慢慢地走上讲台，左手在黑板上比量比量，右手在小猪的脸上比划比划，我暗暗佩服他心里有计策。老师把他的眼睛蒙上后，他根据自己刚才比划的经验，决定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自语地说：“这里有可能不对。