《上下前后左右》课件.ppt

绿色圃中小学教育网 （ ）在（ ）的上面 （ ）在（ ）的下面 游戏激趣，尝试记忆左右。 举起你的左手，挥挥你的右手。 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。 左右手是好朋友。 两只小手可 以做什么？ 右手写字,左 手压本子。 我举手发 言用右手。 一共有几个人 ？ 我的前面有几个人? 我的前面是谁？后面呢? 小刚 小红 开始了 加油！谁在最前面？ 谁在最后面？ 我的前面有谁？我的后面有谁？ 谁得了第一？ 在 的（ ）， 在 的（ ）， 前面 后面 的前面是 。 　卡丁车比赛 比赛开始了！ 1号车在（ ）号车的前面， 在（ ）号车的后面。 5 4 1号车排第（　）； 5号车在（　）号车的后面，在（　）号的前面。 4 2 3 故 事 园 新 龟 兔 赛 跑 上山时，谁在前？谁在后？ 结果呢？ 首车： 5：30 末车： 21：00 单一票价：1元 ⒈ 图书馆 ⒉ 剧场 ⒊ 体育场 ⒋ 少年宫 ⒌ 文化馆 ⒍ 公园 ⒎ 展览馆 少年宫的前一站是（ ）。从文化馆到展览馆，一共有（ ）站；和剧场相邻的是（ ）和（ ）。 体育场 3 图书馆 体育场 冬冬的前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，一共有几个小朋友要去“动物乐园”啊？ 哪个是冬冬小朋友？ 我是冬冬，你 猜对了吗？ 我来摆一摆 1.铅笔放在最前面。 3.铅笔放在最后面。 2.铅笔放在最中间。 你还想怎么摆？请你试一试。 铅笔 橡皮 铅笔盒 说一说： 一、你的座位前面是谁？后面是谁？ 二、你前面有几个同学？后面有几个同学？你是排在第几位？ 三、你能用“我在谁的前面、我在谁的后面”说一句话吗？ 上面 下面 前面 后面 在 的上面 在　　的下面 　 在　　的前面 　 在　　的后面 小组里说一说、指一指： 教室里人和物的位置关系？ 在 的上面 在　　的下面 　 在　　的前面 　 在　　的后面 左 右 游戏激趣，引入新课 要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多——少 长——短 大——小 上——下 前——后 左——右 左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。 做游戏。 问题导航：1. 刚才老师是用右手写的字。 2. 举起你的右手，说一说你用它做些什么事。 3. 你的左手又能做些什么事呢？ 小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。 * 上 下 下一页 学习目标： 在具体的活动中，让大家体验上下的位置关系. 我的小手拍一拍， 上拍拍，下拍拍， 我的小手举起来。 说一说 谁在上面,谁在下面? 谁在上面,谁在下面? 下一页 问题导航： 上 下 （ ）在( )下面. （ ）在( )上面. （ ）在( )下面. （ ）在 ( )上面. 说说它们之间的位置。 上 下 的___面。 在 上 的___面。 在 下 的___面。 在 上 的___面。 在 下 的___面。 在 下 的___面。 在 上 汽车 火车 轮船 下一页 问题导航： 能不能说说它们的位置关系? 上 下 上 下 下一页 对于三个物体来说，参照物不同，上下位置关系也不同． 火车对轮船来说， 火车在轮船的上面． 火车对汽车来说， 火车在汽车的下面． 下一页 在 的（ ）， 在 的（ ）， 上面 下面 的上面有什么呢？ 我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？ 小红 小英 小兰 小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？ 　＿＿＿住在最下 面，是第＿＿层．第 ２层住的是＿＿＿＿ ＿，它在＿＿＿＿＿ 的上面，＿＿＿＿的 下面．第３层呢？＿ ＿＿ 1 观察我们的教室, 用刚学到的知识来说说教室物体的位置关系. 下一页 前 后 我的小手拍一拍， 前拍拍，后拍拍， 我的小手举起来。 今天，我们要到动物园去参加那里的森林运动会！大家可高兴了！ *