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多媒体技术在舞蹈编导中应用 　　【内容摘要】当今，多媒体技术在各个领域得以广泛运用。作为通过舞蹈动作表达思想情感和情节的舞蹈艺术，在舞蹈作品的创作过程中，多媒体技术使舞蹈编导的各个环节形成了统一的有机整体，其意义重大。 【关键词】多媒体 技术 舞蹈编导 应用 当前，多媒体技术在人们生产生活的各个方面产生了重要影响，无论是移动通讯网络，还是网络多媒体新技术，无论是工业、农业，还是教学、科研，多媒体技术都展示出其强大的生命力。可以说，新型多媒体时代的到来将对人类的发展产生重要影响。在这一时代背景下，舞蹈编导也将面临一场新的挑战。 一、“多媒体技术”的定义和特点 多媒体技术是将文本、图形、图像、动画、视频和音频等形式的信息，通过计算机处理，使多种媒体建立逻辑连接，集成为一个具有实时性和交互性的系统化表现信息的技术。简言之，多媒体技术就是综合处理图、文、声、像信息，并使之具有集成性和交互性的计算机技术。其特点优势如下。 （一）交互性 交互性是指用户可与计算机的多种信息媒体进行交互操作，从而为用户提供更加有效的控制和使用信息的手段。多媒体的交互式工作不是简单的单向或双向传输信息，而是能够完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送，如声音、活动图像、文本、图形、动画等。交互性可以更有效地控制和使用信息，增加对信息的理解。 （二）复合性 复合性主要是指多媒体技术处理信息手段的多元化，也可称为媒体的多样化或多维化，其打破了原来的数据和信息单一化的局限。多媒体技术把计算机所能处理的信息媒体的种类或范围扩大，能够更好地表现信息，从而使用户更准确、更生动地接收信息。 （三）集成性 集成性是多媒体技术的又一显著特征，是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体，其包括信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集成。集成性的优越性集中体现在各种信息媒体多通道同时统一采集、存储和加工处理。 二、多媒体技术在舞蹈编导中的应用 近年来，多媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域，对人们的生活、生产方式产生了深刻的影响。在舞蹈编导领域，多媒体技术也已经开始在舞蹈形象捕捉塑造、舞蹈语言组织、舞段编排设计、课堂教学组织、互动交流、成果分享等方面扮演着越来越重要的角色。可以说，多媒体技术是现代舞蹈编导教育教学无法绕开的一个话题，多媒体强有力的技术手段对现代舞蹈编导教学改革和发展具有强大的推动力，换言之，舞蹈编导或者说舞蹈教育现代化发展必然要借助多媒体技术的助推。 传统的舞蹈教育教学中，多媒体技术对舞蹈编导的渗透和影响较小，教学授课一般以老师言传身教为主，学生学习的主要场所是练功厅和舞台。随着多媒体时代的到来，传统的舞蹈编导教学中一些短板日益暴露出来。传统教学方式往往不利于发挥学生的主观能动性，也不利于培养学生的创造力和想象力，这种培养模式已经不能适应现代社会的发展需要。现代舞蹈编导教学应该积极适应社会的发展需求，把握好人才培养的定位，要更加注重创新能力的培养，最大限度地挖掘学习者的天赋，调动其积极性和主动性，才能最终培养出高素质的舞蹈编导人才。总而言之，舞蹈编导教学应与时俱进，充分利用多媒体的技术和资源优势。而多媒体教学所呈现出的优点和特点是常规的教学所不具备的。多媒体技术能够促进舞蹈编导教学方法和教学思想观念的改革和创新，一方面，多媒体技术的交互性可改善传统教学的“满堂灌”模式，提高学生学习的积极性和主动性，以其丰富的信息资源和灵活生动的展现形式激发学生对知识的兴趣和爱好，这种作用是其他媒体无法代替的；另一方面，多媒体技术是一种高效、便捷的工具，其对舞蹈编导教学具有积极的辅助作用，对舞蹈专业学生的全面发展具有积极意义。 因此，新型舞蹈编导教学模式必须要适应时代的变化，充分利用多媒体技术等先进教育手段，大力培养学生的创造能力，提高其综合素质。 三、多媒体技术对舞蹈编导教学的积极意义 舞蹈是形体的艺术，是一门凭借人的身体进行展示的表演艺术，换言之，舞蹈是通过人体有韵律的运动和姿势来塑造艺术形象的。舞蹈的独特内涵很难用语言来描述，这在舞蹈编导教学过程中是个难点。通常最直观的方式是老师的现场展示。多媒体的应用可很好地弥补传统舞蹈编导教学的不足，可通过直观形象的画面展示舞蹈的内容和风采，而且可反复观看，这在一定程度上有利于学生加深对舞蹈编导的认识和领会。具体来说，多媒体技术在舞蹈编导中有以下几方面的优势： （一）可直观地传递信息，充分传达舞蹈意图 多媒体技术的应用可有效分解知识技能信息的复杂度，增强舞蹈编导教学的直观性，减少信息在大脑中从形象到抽象，再由抽象到形象的加工转换过程，可大大提高单位时间内信息的传递量和接受效果。 （二）有助于舞