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大学生就业指导和思想政治教育相互融合 　　【摘 要】近年来，随着就业制度的改革和学生就业压力的不断增加，大学生的就业指导工作越来越受到各高校的关注，但是在实际的就业指导中，思想政治教育和就业指导的融合并没有取得实际的效果。本文分析了当前大学生就业指导中存在的主要问题，提出大学生就业指导应与思想政治教育相互融合，并探讨了其相互融合的有效途径。 【关键词】大学生 就业指导 思想政治教育 融合 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）14-0067-02 面对日益严峻的就业形势，大学生如何在求职中脱颖而出，是家庭、高校和社会高度关注的问题。在实际的就业过程中，许多高校片面地强调了就业指导的实用性，如就业相关政策的宣传、信息服务和技能培训，而忽略了就业指导工作和思想政治教育的有机结合，导致就业指导和就业工作孤军奋战。同时，大学生的思想政治教育和学生的实际需要之间的矛盾也日益明显。因此，如何理解以就业指导和大学生的思想政治教育为切入点，就业指导又如何为思想政治教育指明方向，如何培养适应社会发展需要的、具有综合素质的大学合格毕业生，是值得深入研究和解决的问题。 一 就业指导与思想政治教育的关系 第一，大学生的就业指导工作是帮助学生了解国家就业政策，建立正确的就业概念，寻求就业技能，确保学生成功就业的保证。在高等教育大众化趋势下，国家就业政策是由计划分配到市场调控，就业指导从传统的单一技能训练，到对学生的人生观、价值观、职业教育和职业道德的正确导向，正确的择业观、就业观是一个社会人职业生涯顺利发展的重要保障，这样会引导大学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题。 第二，就业指导工作和高校学生思想政治教育工作极为密切，它们是相辅相成的，而不是互相取代。就业指导中的思想政治教育的核心是能否促进就业、拓展培训服务、顺畅就业信息。就业数量和质量的提升都离不开思想政治教育。 第三，社会越进步、生产力水平越高，社会对人才的要求也就越高，要求不仅具有扎实的专业知识，也应有较好的身体和心理素质。高校学生思想政治教育工作应重视社会的实际需要和学生的职业生涯规划，加强学生的就业指导工作，培养适合社会发展需要的综合性人才。 二 当前大学生就业指导工作中存在的主要问题 1.就业指导目标不明确 目前，大学生就业指导工作越来越受到了高校及学生的关注，但它还没有形成一个综合的系统，未能建立明确的目标和准则。大多数的高校职业指导以大学毕业生成功就业作为指标，没有衡量职业生涯指导的成功与否、没有深入思考和研究就业指导方针，过分强调实用性的职业指导，就业指导中忽视了对大学生的思想政治教育。 2.大学生就业指导未形成体系 高校学生就业指导应注重连续性和完整性，就业指导贯穿于大学教育的始终，全方位的职业指导与就业指导从进入大学就应开始。但在实际就业的过程中，许多人忽略了高校就业指导工作的连续性，只是在学生毕业前或在最后一年才开始进行指导，甚至是在指导时有一大批学生已经就业。 3.就业指导单调乏味 许多高校在开展就业指导活动时，基本以就业指导理论课为主，辅以就业指导讲座、成功校友报告、就业信息服务等，就业指导和职业指导单调乏味，不具有吸引力，尤其是就业指导课，课程数量寥寥无几。 三 当前大学生思想中存在的主要问题 当代大学生的思想政治倾向、生活的态度、竞争意识、消费观念等与时代变化同步，呈现出活跃、积极进取、务实等特点。有理想、有追求、积极向上、关心国家发展、关注社会热点问题是当代大学生的主要特点，同时追求个性发展和个性张扬，但仍然存在以下问题。 1.部分学生缺乏应有的社会责任感 大学生学有所成后应回报社会、报效祖国，到祖国最需要的地方工作，但有些学生在择业时，优先考虑的因素是自身的利益，而舍弃国民的需要和社会的价值，使择业呈现个人利益至上。当今很多大学生的社会责任感表现出明显的个人利益倾斜的特点。他们并不否认承担社会责任，可是涉及具体利益时，又往往首先考虑个人得失，以自我为中心，缺乏为社会和集体牺牲的精神。 2.学生依赖心理严重、就业盲目攀比 大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中的一个特殊群体。集多种特殊性于一身，具有处于“第二次心理断乳期”、“边缘人”地位，多重价值观、人格的再构成等心理内在原因；同时存在着环境中诱发因素的作用，使得大学生的心理健康状况比其他群体明显要复杂。一般的观点认为大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等，以及其他心理如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等。 3.缺乏思想道德品质规范 在实际就业过程