东莞技师学院2017-2018学年第一学期教职人员招聘岗位表部门.docVIP

东莞市技师学院2017-2018学年第一学期教职人员招聘岗位表 部门 岗位类别 岗位名称及数量 报考条件 专业及岗位要求 资格要求 公共课 教师 计算机(网络、软件) 专业教师 （3） 1、专业基础扎实，热爱教育工作，且有志于从事教师工作； 2、有工作经验并业绩表现优秀者优先； 3、熟练办公软件、PS、CAD等软件。 普通高等全日制本科及以上学历，计算机专业 教师 职业教育 教师 （2） 1、专业基础扎实，热爱教育工作，且有志于从事教师工作； 2、有工作经验并业绩表现优秀者优先。 普通高等全日制本科及以上学历，汉语言或思想政治专业 教师 英语教师 （2） 普通高等全日制本科及以上学历，英语专业 信息 工程系 教师 电子商务 专业教师 （2） 1、有良好的本专业的理论基础； 2、能熟练使用phtotshop软件，懂一定的摄影技术； 3、熟悉商品详情页制作流程； 4、具有专业的淘宝、天猫等平台实际运营经验，熟悉网店推广各方法流程者优先。 相关专业本科及以上学历； 有企业工作经历及有实际工作经验者优先 教师 广告设计 专业教师 （3） 1、熟悉各类广告设计软件及专业知识； 2、具有美术、素描等设计的专业知识； 3、对广告标志设计，字体设计，包装设计，3D效果图制作，平面广告制作等专业知识相当熟悉； 4、语言表达能力和组织管理能力强。 教师 平面设计 专业教师 （1） 教师 室内设计 专业教师 （2） 1、有良好的本专业的理论基础； 2、精通建筑CAD制图、3D/vary软件，操作熟练、会运用PS软件和CDR?软件； 3、室内手绘效果好，有室内装饰设计能力。 相关专业本科及以上学历； 有企业工作经历及有实际工作经验者优先 教师 家具制造 与设计 专业教师 （1） 1、具有良好的本专业的理论基础； 2、熟练操作相关软件（Rhino、3dmax/vary、cad、phtotshop、coreldraw），并能完成产品设计与图纸制作； 3、家具产品手绘效果好、熟悉家具制造与设计、构成、施工工艺与材料。 教师 国际贸易 专业教师 （3） 1、具有良好的相关专业的理论基础； 2、有良好的英语（听说读写）能力。 相关专业本科及以上学历； 有留学或交换生经历优先； 有外贸行业工作经历或有教学经验者优先 汽车 技术系 教师 汽修理实 一体化 专业教师 （2） 1、具有职业岗位所需的基础知识、专业理论和实操专业技能；2、具有汽车检测、运行、维修与技术管理以及售后服务的能力； 3、身心健康，能承担汽车检测与维修专业方面的理论或实操课程教学任务。 相关专业本科及以上学历，如持有相关专业技师以上职业资格学历条件可放宽到大专； 有相关专业技师以上职业资格证或教学经验者优先 教师 汽修钣金 一体化 专业教师 （1） 1、能根据车辆状况制定车身修复和油漆喷涂方案，熟悉车身变形的检测与校正、钣金件的修复、车身附件的修复，懂得油漆的配色、喷涂缺陷处理等专业理论和实操技能； 2、身心健康，能承担汽车钣金工、油漆工或汽车维修、汽车营销专业方面的理论或实操课程教学任务。 教师 电子电工 理实一体化专业教师 （2） 1、具有电子技术、电工基础、电工考证、高压电、电气安全知识、电力拖动等相关专业能力； 2、具有职业岗位所需的基础知识、专业理论和实操专业技能； 3、身心健康，能承担电子电工专业、新能源（纯电动）汽车电气方面的理论或实操课程教学任务。 相关专业本科及以上学历； 具有本专业技师以上职业资格或有相关的企业工作经历及有教学经验者优先 机电工程系 教师 线缆 专业教师 （1） 1、能承担《电线电缆材料 》、《电线工艺原理》、《检验工艺学》、《材料力学》等课程教学任务； 2、熟悉电线电缆产品的主要类别、品种及用途，熟悉工艺装备性能、工装模具及其使用方法； 3、熟悉电线电缆产品标准、产品结构、生产工艺流程。具备电缆品质控制和工艺管理的实践经验者优秀考虑。 相关专业本科及以上学历； 硕士以上学位或技师以上相关专业职业资格或有相关的企业工作背景及教学经验者优先 教师 机电一体化专业教师 （13） 1、能承担《电力拖动基本技能训练》、《电机与变压器》等课程教学任务； 2、能够熟练完成PLC、变频器及触摸屏进行三位一体的控制与编程； 3、能够熟练使用三菱或西门子可编程控制器编程与调试者优先考虑；熟悉液压与气动技术者优先考虑。 教师 机械 专业教师 （1） 熟悉钳工、车工、铣工、数控铣等相关操作。 机械 工程系 教师 电子电工 专业教师 （1） 1、能承担《电气制图》、《电子线路》、《单片机原理与应用》《电工学》等课程教学任务； 2、具有一定的电子电工实习指导能力。 相关专业本科及以上学历，如持有相关专业技师