三年高考2015_2017高考数学试题分项版解析专题11数列通项公式与求和文.docVIP

专题11 数列通项公式与求和 1.【2016高考浙江文数】如图，点列分别在某锐角的两边上，且 ，.(P≠Q表示点P与Q不重合)若，为的面积，则（ ） A.是等差数列 B.是等差数列 C.是等差数列 D.是等差数列 【答案】A 【解析】 ，都为定值，所以为定值．故选A． 考点：新定义题、三角形面积公式. 【思路点睛】先求出的高，再求出和的面积和，进而根据等差数列的定义可得为定值，即可得是等差数列．由k个不同的数组成，为的前n项和.若对任意，，则k的最大值为________. 【答案】4 【解析】 试题分析：当时，或；当时，若，则，于是，若，则，于是.从而存在，当时，.其中数列 ：满足条件，所以. 考点：数列的求和. 【名师点睛】从研究与的关系入手，推断数列的构成特点，解题时应特别注意“数列由k个不同的数组成”的不同和“k的最大值”.本题主要考查考生的逻辑推理能力、基本运算求解能力等. 3.【2014全国2，文16】数列满足，则________． 【答案】． 【考点定位】数列的概念. 【名师点睛】本题考查了数列的概念，递推数列，属于中档题目，根据已知条件，逐步试算即可求出结果，注意计算的准确性即可. 4. 【2014，安徽文12】如图，在等腰直角三角形中，斜边，过点作的垂线，垂足为；过点作的垂线，垂足为；过点作的垂线，垂足为；…，以此类推，设，，，…，，则________． 【答案】． 【解析】 试题分析：由题意，，，所以是以首项，公比的等比数列，则． 考点：1．等比数列通项公式． 【名师点睛】此题是以平面几何为依托，考查数列通项公式和性质的知识交汇性问题，是高考今后的方向，主体知识是等差数列及其性质，都是基本点，因而提醒考生在今后复习中基础知识一定要狠抓不放.要求等比数列通项，必须求出首项和公比. 5. 【2015高考安徽，文13】已知数列中，，（），则数列的前9项和等于 【答案】27 【考点定位】本题主要考查等差数列的定义、通项公式和前n项和公式的应用.【名师点睛】能够从递推公式判断数列的类型或采用和种方法是解决本题的关键，这需要考生平时多加积累，同时本题还考查了等差数列的基本公式的应用，考查了考生的基本运算能力. 是函数 的两个不同的零点，且 这三个数可适当排序后成等差数列，也可适当排序后成等比数列，则 的值等于________． 【答案】9 【解析】由韦达定理得，，则，当适当排序后成等比数列时，必为等比中项，故，．当适当排序后成等差数列时，必不是等差中项，当是等差中项时，，解得，；当是等差中项时，，解得，，综上所述，，所以． 【考点定位】等差中项和等比中项． 【名师点睛】本题以零点为载体考查等比中项和等差中项，其中分类讨论和逻辑推理是解题核心．三个数成等差数列或等比数列，项与项之间是有顺序的，但是等差中项或等比中项是唯一的，故可以利用中项进行讨论，属于难题． 7.【2017设数列满足. （1）求的通项公式； 【答案】（1）；（2） ∴时，② ①-②得，，， 又时，适合上式， ∴. （2）由（1）， ∴. 【考点】通项公式，裂项法求和 裂项相消法将数列的通项分成两个式子的代数和的形式，然后通过累加抵消中间若干项的方法，裂项相消法适用于形如 (其中是各项均不为零的等差数列，c为常数)的数列. 裂项相消法求和，常见的有相邻两项的裂项求和(如本例)，还有一类隔一项的裂项求和，如或. 【2017（本小题满分12分）已知{an}是各项均为正数的等比数列,且. (I)求数列{an}通项公式； (II){bn}为各项非零的等差数列,其前n项和Sn,已知,求数列的前n项和. 【答案】(I)；(II) ， 所以. (II)由知 , 所以, , 则 因此 , 又, 两式相减得 所以. 【考点】等差数列的通项,错位相减法求和. 【名师点睛】(1)等差数列运算问题的一般求法是设出首项a1和公差d,然后由通项公式或前n项和公式转化为方程(组)求解．等差数列的通项公式及前n项和公式,共涉及五个量a1,an,d,n,Sn,知其中三个就能求另外两个,体现了方程的思想．(2)用错位相减法求和时,应注意：在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式；若等比数列的公比为参数,应分公比等于1和不等于1两种情况求解． 已知为等差数列前n项和为是首项为 . （Ⅰ）求和的通项公式； （Ⅱ）求数列的前n项和 【答案】（Ⅰ）..（Ⅱ）. 试题解析：（Ⅰ）解：设等差数列的公差为，等比数列的公比为.由已知，得，而，所以.又因为，解得.所以，. 由，可得.由，可得，联立①②，解得，由此可得. 所以，的通项公式为，的通项公式为. （Ⅱ）解：设数列的前