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本书的作者全部来自于教学一线，其中绝大部分是青年教师，他们带着对教育事业的激情，运用自己所掌握的理论知识，有目标、理性的进行课堂教学的探索，受到学生的欢迎，教学是教师们在现代教育理念和相关社会科学理论指导下的具有创造性、创新性的活动过程，成果诚然可贵，这种探索的科学态度和职业精神更使我们看到了教育的希望，本书能为一线教师深化课堂教学改革提供思路和可借鉴的经验。
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