北师大版初中二年级数学上册教案：探索勾股定理教学设计.docVIP

北师大版初中二年级数学上册教案 探索勾股定理 导学稿 主备： 审核: 审批 ： 班级： 使用人： 【学习目标】 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力。 【学习重点】 了结勾股定理的由来，并能用它来解决一些简单的问题。 【学前准备】 画一个直角三角形并测量三边的长。 准备一张坐标纸 【自学探究】 阅读课本2-5页回答下列问题 直角三角形的两条直角边的长度分别为a=3㎝，b=4㎝和a=6㎝，b=8㎝ ①请你量出斜边c的长度。 ( （1） （2） ②、进行有关的计算。(1)a2+b2= c2= (2) a2+b2= c2= ③、得出结论： 2、思考： （图中每个小方格代表一个单位面积） ???（）你能发现图1－1中三个正方形AB，C的面积之间有什么关系吗？图1－2中的呢？你