三课时训练(第五章生态系统的物质循环).DOCVIP

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  • 2017-11-10 发布于江苏
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三课时训练(第五章生态系统的物质循环).DOC

三课时训练(第五章生态系统的物质循环)

第3讲 生态系统的物质循环 一、选择题 1. 我国清代思想家、文学家龚自珍在《乙亥杂诗》中有一句诗曰:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学的角度来理解这句话,相关叙述正确的是(  ) A.“落红”指的是落花,落地后其中的有机物可以再次被植物吸收 B.“落红”入地后需要分解者的作用才能化为春泥,重新作为植物生长的营养 C.从生物学的角度看,这句诗体现了自然界的能量流动的单向性 D.“落红”中有机物中的能量可以被植物重新利用 解析:“落红”就是落花,落花中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后,才可以作为植物的营养被植物吸收利用。落花中的有机物和有机物中的能量不能直接被植物利用。这种现象还能体现生态系统的物质循环。 答案:B 2.右图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是(  ) A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F B.D→A→B→E构成了一条食物链 C.图中包含了7条食物链 D.B和F之间的关系为竞争和捕食 解析:由题图示可知,D为生产者,A、B、E为消费者,F为分解者,C为大气中的CO2,所以碳元素由D传到A和F是以有机物的形式进行的;食物链中不包括分解者,所以图中只有一条食物链D→A→B→E;因为F为分解者,分解者不属于食物链的环节,所以与B之间不存在竞争或捕食关系。 答案:B 3.在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中,碳是以哪种形式

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