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影视英语——英语口语教学探究 　　【摘 要】英语口语教学一直是教学的难点和重点，原声英语影视以生动的语言、丰富的文化使英语口语的学习成为一种快乐，充分调动了学生的学习积极性。在影视英语教学中，可以分组开展多样的活动，从多方面提高学生的英语口语水平。 【关键词】英语影视 口语教学 教学模式 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682（2012）12-0006-03 我国在2002年开始了大学英语教学改革，2004年教育部颁布实施了《大学英语课程教学要求（试行）》。根据《大学英语课程教学要求》“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养”。教育部高等教育司于2007年修订后的《大学英语课程教学要求》中规定：“大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，因此设计大学英语课程时也应充分考虑对学生的文化素养培养和国际文化知识的传授。”无论是2004年还是2007年修改过的《要求》都强调英语是一种交流工具，在能进行口语书面交流的同时也要重视文化教育。 但作为从教近二十年的教师，本人认为多数中国学生的英语状态是，通过中学或大学的几年学习，积累了一定的词汇，学会了基本的书面英语语