破坏了景区的环境和自然景观.PPT

看了上面的图片，你有什么感想呢? 自然物种在减少 目前，世界上已有近600种鸟、400多种兽、200多种两栖爬行动物以及20000多种植物濒于灭绝。有关的资料显示了物种灭绝的惊人信息：钟表的时针每走一个数字，就有一个历经千百万年进化的生物从地球上消失。据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍,比形成速度快100万倍,物种的丧失速度由大致每天一个物种加快到每小时一个物种. （1）导致自然物种大量、快速减少的原因是什么? 自然景观遭到人为破坏 保护环境应从我做起、从小事做起、从身边做起。 没了小桥流水，哪来的诗情画意； 没了湛蓝天空，哪来的彩云追月； 没了七色彩虹，哪来的蝶恋花香； 没了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞； 没了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡； 没了绿色意识，哪来的芳香碧连天！ 关爱自然、保护环境，是人类共同的责任。 让我们行动起来吧！ 　　通过本节课的学习，你最大的收获是什么？ 课堂检测 1、 当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（ ） A 不断改善我们的生活质量，将其他 生命赶跑。 B 去关爱和呵护周围的生命。 C 人类的生命是宝贵的，应该高高在上，独领风骚。 课堂检测 2、 6月5日是世界环境日，环保是我国的一项基本国策，下列说法不利于环境保护的是 （ ） A 保护生物多样性。 B 植树造林 。 C 大量使用农药、化肥。 课堂检测 3、“既要金山银山，又要绿水青山”这一观念体现的环保原则是（ ） A、经济建设与环境保护协调发展。 B、预防为主、防治结合、综合治理 C、谁开发谁保护，谁污染谁治理 检 测 1.你周围存在着哪些环境问题? 2.是什么原因造成的? 3.怎样解决?(请提出两条合理化建议) 这一组漫画揭示了什么问题？ 本节课到此结束， 大 家 ！ 外面的世界真精彩 * * * * * * * * 大气污染 大气污染的危害 水 污 染 目前大自然面临的威胁,你知道 多少呢? （2）物种减少会给人类带来什么影响? 近年来，随着张家界旅游业迅速升温，一大批提 供旅游人食宿、娱乐、休息、购物的楼堂馆所蜂拥而 起。这些建筑与周围的青山绿水极不协调。联合国科 教文组织自然遗产委员会的专家到张家界考察时，发 现景区内城市化严重，破坏了景区的环境和自然景观， 观，要求限期拆除。否则，张家界“世界自然遗产”这 块金子招牌将被摘除。面对联合国亮出的“红牌”，张 家界人痛定思痛，正在进行一场史无前例的大拆迁， 此次拆迁将耗资3亿多元。 你还知道哪些自然景观遭人为破坏的事例？说出 来与大家交流。 材料一:2001年9月,美国科学家在南极上空检测到了迄今为止面积最大的臭氧层空洞，达2830万平方公里，是美国领土面积的3倍。臭氧层空洞使得 紫外线能够直射到地球，引起气温升高，冰雪融化，导致地球海平面上升。 材料二:宇航员从太空看地球不再是一片蓝色，而是在表面笼罩着一层淡淡的薄雾；一些原来清晰可见的地球标志性建筑，现在也模模糊糊，若隐若现。 思考：两则材料共同说明了什么问题？ 环境问题已成为全球性的问题 环境状况不容乐观 表演者： 郭旭、 庞茜宇、 陈思、 王婷、 宋剑、 严加、 宋剑、 严永明 问： 你将如何保护滨海一中美丽的校园环境呢？  B C A