碳酸氢盐指示剂的颜色.PPT

測試站 20.1, 20.2 20.3 測試站 20.1 20.2 20.3 2 在下表圈出正確的答案，以比較呼出的空氣和未經呼吸的空氣。 呼出的空氣 未經呼吸的空氣 二氧化碳 較多/ 較少 較多/ 較少 氧 較多/ 較少 較多/ 較少 水汽 較多/ 較少 較多/ 較少 溫度 較高/ 較低 較高/ 較低 20.1 20.2 20.3 20.4 第二十章 空氣與燃燒 20.3 比較呼出的空氣和未經呼吸 的 空氣 學習要點 學習要點 呼出的空氣和未經呼吸的空氣相異之處 呼出的空氣和未經呼吸的空氣有甚麼差別？ 呼出的空氣和未經呼吸的空氣有甚麼差別？ 實驗 20.3 比較呼出的空氣和未經呼吸的空氣中氧和二氧化碳的含量 實驗 20.3 目的：比較呼出的空氣和未經呼吸的空氣中氧和二氧化碳的含量 實驗 20.3 – 續一 所需儀器及材料： 集氣瓶 4 玻璃片 4 水槽 1 可屈曲飲管 2 量筒 (10 cm3) 1 木條 4 秒錶 1 火柴 1 盒 碳酸氫鹽指示劑 實驗 20.3 第一部分 1 第一部分 收集呼出的空氣和未經呼吸的 空氣 把集氣瓶注滿水，然後倒置在水槽中。 水槽 集氣瓶 集氣瓶注滿水 實驗 20.3 第一部分 2 依圖所示，用手扶着集氣瓶，使它略為傾斜。把可屈曲飲管的一端放入集氣瓶內。深呼吸一口氣，然後慢慢地向飲管吹氣。 安全措施： 每次進行此步驟時，必須使用一支新的飲管。 因健康理由而不用上體育課，或有呼吸道感染病徵的學生不可進行此步驟。 ! 實驗 20.3 第一部分 3 當集氣瓶中充滿了呼出的空氣後，在水中用玻璃片蓋好瓶口，然後慢慢取出集氣瓶，把它正置，並標示為「呼出的空氣」。 插入 玻璃片 玻璃片 實驗 20.3 第一部分 45 重複步驟1 至3，以收集另一瓶呼出的空氣。 收集兩瓶未經呼吸的空氣。 你會如何收集未經呼吸的空氣？__________________________________________ 把集氣瓶打開，一會後再蓋上玻璃片。 實驗 20.3 第二部分 1 把一根燃燒中的木條放進一瓶呼出的空氣內，並立即用秒錶開始計時，直至火焰熄滅。把木條燃燒的時間記錄在步驟 2 的表中。 第二部分 比較氧含量 停止計時 開始計時 安全措施： 必須佩戴安全眼鏡。 ! 實驗 20.3 第二部分 2 改用一瓶未經呼吸的空氣，重複步驟1。 在呼出的空氣中 在未經呼吸的空氣中 木條燃燒的時間（秒） 實驗 20.3 第二部分 討論 討論 從實驗結果可得出甚麼結論？ 呼出空氣的氧含量，比未經呼吸的空氣___________（多 / 少）。 少 實驗 20.3 第三部分 1 搖 第三部分 比較二氧化碳含量 把約 5 cm3 碳酸氫鹽指示劑加入一瓶呼出的空氣中，立即蓋上玻璃片，用雙手輕搖集氣瓶。觀察碳酸氫鹽指示劑的顏色變化，並把結果記錄在步驟 2 的表中。 5cm3 碳酸氫鹽指示劑 實驗 20.3 第三部分 2 改用一瓶未經呼吸的空氣，重複步驟1。 在呼出的空氣中 在未經呼吸的空氣中 碳酸氫鹽指示劑的顏色變化 黃色 紅色 實驗 20.3 第三部分 討論 討論 下表顯示碳酸氫鹽指示劑在不同濃度的二氧化碳中的顏色。 二氧化碳濃度 0.03% = 0.03% (在正常的空氣中) 0.03% 碳酸氫鹽指示劑的顏色 黃色 紅色 紫色 實驗 20.3 第三部分 討論 – 續一 根據實驗結果和上表所提供的資料，呼出的空氣和未經呼吸的空氣中二氧化碳的含量有甚麼差別？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 呼出的空氣中的二氧化碳含量較未經呼吸的空氣為高。 實驗 20.4 比較呼出的空氣和未經呼吸的空氣中水汽的含量 實驗 20.4 目的：比較呼出的空氣和未經呼吸的空氣中水汽的含量 延展課題 所需儀器及材料： 乾燥的氯化鈷試紙 2 鏡子 1 鑷子 1 紙巾 實驗 20.4 1 乾燥的氯化鈷試紙 鏡子 用鑷子從乾燥器中取一片乾燥的氯化鈷試紙靠在鏡面上，並向鏡面吹氣兩次。 安全措施： 進行此步驟時，必須確保鏡子清潔衞生。 有上呼吸道感染病徵的學生不可進行此步驟。 實驗完畢後，用梘液及清水清潔鏡子。 ! 實驗 20.4 1a1b (a) 你從鏡面上觀察到甚麼？ ______________________________ ______________________________ (b) 氯化鈷試紙的顏色有甚麼變化？ _______________________