八年级语文()老王.pptVIP

* 人教版八年级语文（上） 9.《老王》 1课时 冠县清水中学 毛明华 2012年8月1日 人力车夫 两个轮子，承载着全家的嘱托， 　车夫的背，压得微驼。风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。 但车夫喜欢这样，有路就意味着——有了生活的希望！ [教学目标] 1、朗读课文，把握内容，感悟爱的博大。 2、理清思路，体会描写的作用，感受语言风格。 3、关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 [教学重点] 全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。 [教学难点] 揣摩记叙文语言的特点。 　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家。 祖籍江苏无锡，1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。1935年与钱钟书结婚，是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。1938年秋回国