单元三空中飞行的动物一课时.pptVIP

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  • 2017-11-10 发布于江苏
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单元三空中飞行的动物一课时

* 鸟 昆虫 空中飞行的动物 探究:鸟适于飞行的特点 作出假设: 提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢? 结论: 制定并实施计划: 探究一:外部形态的观察 观察鸟的外形呈什么形态? 对鸟的飞行有什么帮助? 流线型 减少飞行时的阻力 鸟类的体表被覆着什么? 有何意义? 探究一:外部形态的观察 绒羽 绒羽 正羽 你们能识别出与飞行有关的羽毛吗? 最大的正羽分布在哪里?有什么意义? 正羽 掌握飞行时的平衡 尾部和翅膀 为什么要这样排列呢? 增加与空气的接触面积,利于扇动形成一股气流 观察鸟类的前肢变成什么? 翼 作为飞行器官。 探究一:外部形态的观察 正羽 绒羽 将鸟的翅膀展开呈什么形态? 这与飞行有什么关系? 扇形 便于扇动空气而飞行 探究二:内部结构的观察 发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。 家鸽的肌肉,哪里的肌肉最发达? 思考: 家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系? 胸肌 观察:家鸽的骨骼 家鸽的胸骨有什么特点?( ),与这块骨上附着的肌肉(如胸肌)联系起来考虑,这样的特点有什么作用? 有龙骨突 有利于着生胸肌 观察:家鸽的骨骼 1.骨骼轻而多有愈合,骨片__,且长骨中___,充满空气。 家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系? 减轻身体的比重 薄 空 资料1:有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果

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