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§3.4基本不等式 知识链接：不等式的性质： 学习目标： 1、知识与技能： （1）理解不等式 的证明过程。 （2） 理解基本不等式的证明以及几何 解释，会 用基本不等式求最大值和最小值。 2、过程与方法： 从数和形两方面探究不等式的证明。 3、情感、态度与价值观： 通过本节的学习，体会数学来源于生活，提高 学习数学的兴趣，并通过不等式的几何解释， 丰富学生数形结合的想象力。 一、基本不等式的几何背景 A D C B H G F E “风车”中有哪些图形？你能表示哪些面积？这些图形的面积有什么相等关系和不等关系？ A B C D E(FGH) a b 问：何时相等？ 结论：一般地，对于任意实数a、b，我们有 当且仅当a=b时，等号成立 当a,b为任意实数时， 还成立吗？你能给出它的证明吗？ 形 数 此不等式称为重要不等式 （当且仅当a=b时，等号成立） 算术平均数 几何平均数 1.思考:如果 用 去替换 中的 ,能得到什么结论? 请写出来。