尝试对生物进行分类PPT.pptVIP

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 尝。 讨论： 1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——D类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类——肾蕨 讨论 3、有种子植物 讨论 5、按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物 二、动物的分类：观察与思考 讨论 * * 第一节 尝试对生物进行分类 能学会对生物进行分类 阅读课文找出以下内容： 1、对生物进行分类的目的？ 2、对生物进行分类的依据？ 3、对动物的分类和植物有什么不同？ 如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？ 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 植物 动物 没有种子的植物： 有种子的植物： 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物 无脊椎动物： 脊椎动物： 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺