数列的概念与简单表示法(人教A版必修).pptVIP

1. 求等差数列3，7，11，…的第4，7，10项； 2. 100是不是等差数列2，9，16，…中的项？ 3. -20是不是等差数列0，- ，-7…中的项； 课堂练习 4.已知{an }为等差数列，若a1=3, d=3/2,an=21,则n= 5.等差数列{an}的前三项依次为 a-6，-3a-5，-10a-1，则 a 等于（ ) A. 1 B. -1 C.- D. 提示： 提示：类比例2 四 .课堂小结 1.本节课学习的主要内容有 （1）等差数列与等差中项的定义 （2）等差数列的通项公式 （3）等差数列与一次函数的关系 2.本节课的能力要求 （1）理解等差数列 （2）掌握等差数列的通项公式 （3）能利用公式解决一些简单问题 3.思想方法 （1）观察-归纳-猜想 （2）函数与方程 （3）数形结合 谢谢指导！ * * 等差数列 课前复习 1.数列的定义： 2.数列的通项公式： 3.数列的函数本质： 4.数列的分类： 在过去的三百多年里，人们分别在下列时间里观测到了哈雷慧星： （1）1682，1758，1834，1910，1986，（ ） 你能预测出下一次的大致时间吗？ 2062 相差76 通常情况下，从地面到10公里的高空，气温随高度的变化而变化符合一定的规律，请你根据下表估计一下珠穆朗玛峰峰顶的温度