2017年度中考化学专题练习 水分子的运动（含答案）.docVIP

水分子的运动 　 一、选择题 1．下列实验操作或现象的描述正确的是（　　） A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mL B．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液变蓝 C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗 D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体 2．能保持氧气化学性质的粒子是（　　） A．O B．2O C．O2 D．O2﹣ 3．某物质微观结构的示意图是，其中“”表示该物质的一个分子．最符合该物质受热后微观结构的示意图是（　　） A． B． C． D． 4．下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（　　） A．分子间的间隔 B．分子的大小 C．分子的质量 D．分子的种类 5．学习化学，应用化学，让化学知识服务于人类．下列有关应用不正确的是（　　） A．利用分子运动理论，在雅安地震中用搜救犬救人 B．利用亚硝酸钠有咸味的性质，用亚硝酸钠代替食盐作调味剂 C．利用酒精易挥发的性质，用酒精给发热病人降温 D．利用肥皂液呈碱性，将肥皂液抹在蚊虫叮咬处缓解疼痛 6．下列关于分子、原子的说法中，错误的是（　　） A．湿衣服晾干是水分子运动的结果 B．化学变化中原子的种类不变 C．气体可压缩是因为分子间有间隔 D．原子是不可再分的最小粒子 7．下列有关分子、原子、离子及元素的说法错误的是（　　） A．氧分子是保持氧气化学性质的最小微粒 B．原子不可再分 C．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 D．不同种元素最本质的区别质子数不同 8．李明同学用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究．一段时间后，可观察到无色酚酞试液变红，则M溶液是（　　） A．氢氧化钠溶液 B．浓盐酸 C．浓氨水 D．食盐水 9．“●”表示氢原子，“”表示氧原子，下列能表示“保持水化学性质的最小粒子”的是（　　） A． B． C． D． 10．下列说法正确的是（　　） 分子是保持物质性质的一种微粒； 原子是不能再分的一种微粒； 镁原子与镁离子的化学性质不同； 原子团在化学反应中可能发生变化． A． B． C． D． 11．登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖．下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子（　　） A．个数减少 B．质量减小 C．间隔减小 D．体积减小 　 二、填空题 12．观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法．请结合下列实验，回答问题： （1）甲图实验中，装　　的注射器容易被压缩． （2）铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果．乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要　　． （3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示．图中　　（填“a”或“b”）曲线表示镁的反应．根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁消耗HCl的质量比为　　． 13．化学实验是科学探究的重要途徑．请根据下列实验图示回答相关问题： （1）A实验中，烧杯的作用是　　． （2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是　　；装置末端酒精灯的作用是　　． （3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为　　（填序号），步骤中玻璃棒的作用是　　；若按照的步骤配制50gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数　　（填“偏小”或“偏大”）． 　 三、解答题 14．如图所示实验中，开关以下部分盛满酒精，往开关以上部分加水至图示位置后，打开开关使水和酒精混合均匀，将看到的现象是　　，产生该现象的原因是　　． 15．用Y形管或Y形导管完成以下实验． （1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：　　，用分子的观点解释这一现象：　　． （2）图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；　　，用化学方程式解释结论：　　；若把Y形导管固定在铁架台上（如图3），a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因：　　． 16．回答下列问题： （1）图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水．过一会儿，观察到的现象是　　，本实验说明　　． （2）氨气（NH3）在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式为　　，其基本反应类型是　　． 　  参考答案 　 一、选择题 1．A；2．C；3．D；4．A；5．B；6．D；7．B；8．C；9．D；10．D；11．C； 　 二、填空题 12．空气；氧气；a；1：1；13．对照；红色粉末变为黑色；点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气；；防止液体局部过热导致液滴飞溅；偏小； 　 三、解答题 14．液面下降；分子间存在间隔；15．无色酚酞试液变红色；分子的不断运动；湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的紫色石蕊试纸无明显变化；H2OC