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环球雅思学科教师辅导教案 辅导科目： 数 学 班级号：CS1001 年 级： 初 一 学科教师： 卫向丰 课时数：3 第 9 次 课 授课主题 平面图形及其位置关系 教学目标 1、让学生理解并熟练掌握线段的求法。 2、让学生掌握平面图形中角的求法。 3、让学生掌握平面图形中线段和角度的综合应用。 授课日期及时段 2013年7月27日 08:00-10:00 教学内容 一、线段、射线、直线 1、线段、射线、直线的定义 （1）线段：线段可以近似地看成是一条有两个端点的拉直的线。线段可以量出长度。 （2）射线：将线段向一个方向无限延伸就形成了射线，射线只有一个端点。射线无法量出长度。 （3）直线：将线段向两个方向无限延伸就形成了直线，直线没有端点。直线无法量出长度。 结论：直线、射线、线段之间的区别： 联系：射线是直线的一部分。线段是射线的一部分，也是直线的一部分。 2、线段、射线、直线的表示方法 （1）线段的表示方法有两种：一是用两个端点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。 （2）射线的表示方法只有一种：用端点和射线上的另一个点来表示，端点要写在前面。 （3）直线的表示方法有两种：一是用直线上的两个点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。 3、直线公理：过两点有且只有一条直线。简称两点确定一条直线。 4、线段的比较 （1）叠合比较法；（2）度量比较法。 5、线段公理：“两点之间，线段最短”。连接两点的线段的长度，叫做这两点的距离。 6、线段的中点：如果线段上有一点，把线段分成相等的两条线段，这个点叫这条线段的中点。 若C是线段AB的中点，则：AC=BC=AB或AB=2AC=2BC。 二、角 1、角的概念： （1）角可以看成是由两条有共同端点的射线组成的图形。两条射线叫角的边，共同的端点叫角的顶点。 （2）角还可以看成是一条射线绕着他的端点旋转所成的图形。 2、角的表示方法： 角用“∠”符号表示 分别用两条边上的两个点和顶点来表示。（顶点必须在中间） 在角的内部写上阿拉伯数字，然后用这个阿拉伯数字来表示角。 在角的内部写上小写的希腊字母，然后用这个希腊字母来表示角。 （4）直接用一个大写英文字母来表示。 3、角的度量：会用量角器来度量角的大小。 4、角的单位：角的单位有度、分、秒，用°、′、″表示，角的单位是60进制与时间单位是类似的。度、分、秒的换算：1°=60′，1′=60″。 5、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小 （1）平角：角的两边成一条直线时，这个角叫平角。 （2）周角：角的一边旋转一周，与另一边重合时，这个角叫周角。 （3）0°锐角90°，直角=90°，90°钝角180°，平角=180°，周角=360°。 6、画两个角的和，以及画两个角的差 （1）用量角器量出要画的两个角的大小，再用量角器来画。 （2）三角板的每个角的度数，30°、60°、90°、45°。 7、角的平分线 从角的顶点出发将一个角分成两个相等的角的射线叫角的平分线。 若BD是∠ABC的平分线，则有：∠ABD=∠CBD=∠ABC；∠ABC=2∠ABD=2∠CBD 8、角的计算。 知识点一、直线、射线、线段、角等基本概念 例1、判断下列说法是否正确，并简要说明理由。 （1）延长直线AB到C； （2）延长射线OA到C； （3）延长线段AB到C； （4）延长线段AB到C与延长线段BA到C是一样的； （5）角的两边越长，角越大； （6）任何情况下一个角都可以用一个大写字母表示； （7）若线段AB=BC，则点B是线段AC的中点； （8）若射线OC在∠AOB的内部且∠AOC=∠BOC，则OC为∠AOB的角平分线。 知识点二、几何重要性质 1、经过两点有且只有一条直线； 2、两点之间的所有连线中，线段最短；（两点之间，线段最短） 3、经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行； 4、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行； 5、同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； 6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短； ▲特别注意：性质3强调“直线外一点”，性质5强调“同一平面内”。 例2、指出下列情况分别运用了上述哪条性质： （1）木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是运用了性质 （2）高速公路路况弯道比较少，这是因为 （3）同一平面内，直线AB与直线CD平行，直线EF与直线AB相交，则直线EF与直线CD也相交，这是因为