九物理全册第十五章电流和电路教案新人教.docVIP

第十五章 电流和电路 §15.1（1）两种电荷 ★教学目标 一、知识与技能 1.了解电荷，知道摩擦起电的原因。 2.知道原子结构。 二、过程与方法 通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力. 三、情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习习惯。 ★课程重点（内容） 电荷 原子结构 ★难点——摩擦起点的实质 ★考点——①电荷；②原子结构。 ★教具——玻璃棒、塑料棒、绸、皮、细小物、塑料尺、验电器 ★过程 一、电荷 1.带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电 3.相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。 4.自然界中只存在两种电荷 正电荷——丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫～ 负电荷——毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫～ 5.验电器——检验物体是否带电的仪器 工作原理：同种电荷互相排斥 铂片张角的大小反映出带电荷的多少 6.电荷量——所带电荷的多少 简称：电荷；字母：Q；单位：库仑（C） 如：摩擦的橡胶棒带10-7C 云层带几十库仑 二、原子的结构 1.宇宙→物质→分子→原子 2.元电荷——e=1.6×10-19C 3.摩擦起电 ※4.电荷守恒定律 例1、一金属块带正电，原因是金属原