北京市高考二轮总复习专题——立体几何.doc

2014高考总复习专题——立体几何 三视图： (1)在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线，尺寸线用细实线标出． (2)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线．画三视图的基本要求是：正俯一样长，俯侧一样宽，正侧一样高． (3)在由三视图还原到直观图时，常常可以借助于长方体（或正方体）。观察三视图，先看其俯视图。 考点一　三视图与直观图的转化 例1　(1)已知三棱柱的正视图与俯视图如图，那么该三棱锥的侧视图可能为(　　) (2)将长方体截去一个四棱锥，得到的几何体如图所示，则该几何体的侧视图为(　　) 空间几何体的三视图是从空间几何体的正面、左面、上面用平行投影的方法得到的三个平面投影图，因此在分析空间几何体的三视图问题时，先根据俯视图确定几何体的底面，然后根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征，调整实线和虚线所对应的棱、面的位置，再确定几何体的形状，即可得到结果． 考点二　几何体的表面积及体积 例2　(1)某四面体的三视图如图所示，该四面体四个面的面积中最大的是 (　　)A．8 B．6 C．10 D．8 (2)(2013·浙江)若某几何体的三视图(单位：cm)如图所示，则此几何体的体积等于________ cm3. 考点三　多面体与球例　(1) 一个几何体的三视图如图所示，其中正视图和侧视图是腰长为4的两个全等的等腰直角三角形，若该几何体的所有顶点在同一球面上，则该球的表面积是(　　) A．12π B．24π C．32π D．48π (2)一个空间几何体的三视图如图所示，且这个空间几何体的所有顶点都在同一个球面上，则这个球的表面积是________． 1．空间几何体的面积有侧面积和表面积之分，表面积就是全面积，是一个空间几何体中“暴露”在外的所有面的面积，在计算时要注意区分是“侧面积还是表面积”．多面体的表面积就是其所有面的面积之和，旋转体的表面积除了球之外，都是其侧面积和底面面积之和． 2．在体积计算中都离不开空间几何体的“高”这个几何量(球除外)，因此体积计算中的关键一环就是求出这个量．在计算这个几何量时要注意多面体中的“特征图”和旋转体中的轴截面． 3．一些不规则的几何体，求其体积多采用分割或补形的方法，从而转化为规则的几何体，而补形又分为对称补形(即某些不规则的几何体，若存在对称性，则可考虑用对称的方法进行补形)、还原补形(即还台为锥)和联系补形(某些空间几何体虽然也是规则几何体，不过几何量不易求解，可根据其所具有的特征，联系其他常见几何体，作为这个规则几何体的一部分来求解)． 4．长方体的外接球 (1)长、宽、高分别为a、b、c的长方体的体对角线长等于外接球的直径，即＝2R； (2)棱长为a的正方体的体对角线长等于外接球的直径，即a＝2R. 1．线面平行与垂直的判定定理、性质定理 线面平行的判定定理 a∥α 线面平行的性质定理 a∥b 线面垂直的判定定理 l⊥α 线面垂直的性质定理 a∥b 2． 面面平行与垂直的判定定理、性质定理 面面垂直的判定定理 α⊥β 面面垂直的性质定理 a⊥β 面面平行的判定定理 α∥β 面面平行的性质定理 a∥b 提醒　使用有关平行、垂直的判定定理时，要注意其具备的条件，缺一不可． 3． 平行关系及垂直关系的转化示意图 考点一　空间线面位置关系的判断 例1　(1)l1，l2，l3是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是(　　) A．l1⊥l2，l2⊥l3l1∥l3 B．l1⊥l2，l2∥l3l1⊥l3 C．l1∥l2∥l3l1，l2，l3共面D．l1，l2，l3共点l1，l2，l3共面 (2)设l，m是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题正确的是(　　) A．若l⊥m，mα，则l⊥α B．若l⊥α，l∥m，则m⊥α C．若l∥α，mα，则l∥m D．若l∥α，m∥α，则l∥m 解决空间点、线、面位置关系的组合判断题，主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情况，以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断，必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型辅助判断，同时要注意平面几何中的结论不能完全移植到立体几何中．考点二　线线、线面的位置关系 例2　(1)如图，在四棱锥P—ABCD中，∠ABC＝∠ACD＝90°，∠BAC＝∠CAD＝60°，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点，PA＝2AB. (1)若F为PC的中点，求证：PC⊥平面AEF； (2)求证：EC∥平面PAB. (1)立体几何中，要证线垂直于线，常常先证线垂直于面，再用线垂直于面的性质易得线垂直于线．要证线平行于面，只需先证线平行于线，再用线平行于面的判定定理易得． (