智慧铁人创意竞赛--创意出题.pdfVIP

教育部青年發展署 智慧鐵人創意競賽 --創意出題 報告人：國立臺灣大學土木系 劉格非 教授 出題原則(學習創意, 團隊, ) • 方向要新 •要有創意 •要多元結合 •要發揮團隊 •要親近參賽者 •要能有鑑別度 •盡量不要有零分 智慧鐵人創意競賽出題程序 • 出題委員(教授,專家)先出專長題目(新,創意) • 出題委員腦力激盪產生綜合題目(多元) • 測試小組(大學生)認領題目(親近) • 測試小組測試並成形題目(團隊) • 廣泛測試、附測能力(團隊,多元) • 調整材料、算分方式、評分方式(鑑別度,無零分) • 題目檢查會議(錯誤,執行) • 印製題目、運送材料 • 訓練關主 題目種類 •主軸任務 需要自規劃到實做,考慮規劃理想,工具與材料的 使用可能,盡量包含各種能力 •關卡 最好有多組答案； 若為標準答案,就不可以有標準作法 出題要求 ▲內容為(高中高職 )教材 小常識的測試 + ▲題目需團隊合作 ，多種多元智慧結合 ▲先有方向出題(內涵 ) ，不可以好玩優先出 ▲測試能力,不測試背誦,萬不得已時 ,需提供 給Hint的方法條件 ▲不可以只有單一解法範例( 17:29) ▲沒說不可以的就是可以, ▲好玩,安全(最後包裝 ) 人的智慧—多元智慧 Howard Gardner, 1983, Multiple Intelligence 內省智慧 人際智慧 空間智慧 音樂智慧 語言智慧 數學-邏輯智慧 肢體-動作智慧 多元能力種類(另解 ) •不同學科間配合 •不同才能(琴棋書畫、領導統馭、體育技能、 EQ 、整理資料、聯想能力) 創造力題目 ,出題常犯錯誤 •以”一般”想法設計題目(落入窠臼 ),以致 思考不完全 •名詞 ：飛機:請定義 •動詞 ：壓線:線有粗細,內外 • 發射 :要參賽者做 ,會嚴重違規 • 要裁判作 ,怕材料出問題或做不好, •形容詞 ：大小沒客觀標準 •評分流程 ：為出題一部分,否則執行困難 自辦活動出題重點 要發揮團隊 要多元結合  多元分工,結合 要有創意 個人能力與創意技法 實作 分工+專業 體其 製造默契+ 文本特殊出法 實作 創新：靠創意技法 ,材料 評分：要注意流程 多元：要分工+專業 實作題創新 反向 ,結合轉換, 翻山越嶺 轉換( ) 烏龜彈珠 (反向 ) 實作初賽題目 —材料與評分 蹦蹦跳跳 反彈裝置 75cm 位置或反 彈點，反