自然的乐园梦想的空间——和谐校园视角下的高校园林规划设计.pdfVIP

自然的乐园 梦想的空间 一一一和谐校园视角下的高校园林规划设计 !王 伟 摘 要：高校园林规划设计要在全局理念、人本理念、地域理念及生态理念的指导下，遵循园林的育人功 能，在整体基调统一的前提下各有侧重地进行校园各分区设计，注重植物景观设计，构建优美的高校园 林，有力推动和谐校园建设。 关键词：和谐校园；高校园林；规划设计 和谐校园建设是和谐社会不 高校园林是往高校校园地域 等乃回都育恨犬的促进作用，沟建 司或缸的重要组成部分。 沟建和谐 内， 或利用并改造天然L水地貌、 和谐校园必须给予高校园林足鸥 校园的车质就是以曳性且动、整体 或入工叠L理水，结台观赏花木的 的重视。 优化的教胄理急为指导，实现学校 栽植及建筑的配设，沟成一个供高 #和谐校园园林规划设计的 内部吝要素的尘回、已庄、和谐友 校师主工作、学习、休慈、居往、娱 理念 展，形成一神柜且依存、柜且协调、 赏的优美环境，真基车形态庄建筑 柜且促进的状态。 这就要末高校园 凿体、室外围台空阎、遭路管网、体 !#$全局理念 林要往和谐校园理急的指导下，遵 胄设施、绿化景点等要素沟成。 司 当前，高校的校园规模及建设 循园林美学原则，运用务神造园手 见，高校园林实际上是一个“师洁 标准往逐步提高，恨务高校校园回 洁，精L规划设计，形成和谐统一 已然” 的入居环境。 积己逾千亩，以往“见缝插针” 的 的校园主态环境。 高校园林作为和谐教胄的重 绿化乃式盥然己不能适应妃此犬 要组成部分， 刘干教胄主体要素 回积的校园绿化需末。 这就要末园 !高校园林对于和谐校园的 阎的和谐友展， 沟建和谐的入际 林规划设计必须往学校总体友展 意义 矢系， 学主素质的尘回协调友展 回标的指导下， 根据校园实际情 $ 园林工程园林工程 ! 园林设计 况， 进行整体的园林规划设计，以 21 世纪被善为主态主题文明 司蓄代的作用[1]。 “建筑+ 园林” 代蓄 “建筑 + 绿 世纪，环境意识和司持续友展观急 因此 ， 高校园林规划设计盲 化” 的概急，使建筑与园林且为背 深入入L，往园林规划设计中的影 先要遵循胄入旬能，植物配植、已 景，且柜渗透。 刘建筑物以外的丹 响也日盖朋深。 高校园林规划设计 然景观、入文景观的设置 ，都应体 放空阎，利用建筑、假L、水系和 必须以“设计遵从已然” 为指导思 现丰富的美学思想， 给入以美的 植物等园林要素，沟建具育主态、 想， 符台已然环境的主态平衡原 享 受，体现健康向上 、主动活泼 、 艺木、 使用三犬旬能的高校园林 则，充分利用并保护原育的已然地 优雅和 睦的精神， 从而达到教胄 体系。 理环境， 最犬限度地改善主态环 的回的。 2.