新人教二语下第二单元学案.docVIP

课题：5、泉水 教学目标： 认识“哦”等8个生字，会写“瓦”等9个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自已喜欢的部分。 认识泉水“多”“清”“甜”“美”的特点，体会泉水一路奉献的幸福感。 教学重点：认识“哦”等8个生字，会写“瓦”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：认识泉水“多”“清”“甜”“美”的特点，背诵自已喜欢的部分。 教具准备： 生字卡片及生字教学课件。 山泉流淌的录像片。 第一课时 教师活动 学生活动 环节意图及效果分析 一、创设情境，导入新课 同学们，今天让我们先来欣赏一段录像。（播放清泉流淌的录像） 你从录像中感受到些什么？ 今天，就让我们去和大家喜爱的泉水交朋友吧！ （板书课题，齐读课题） 二、初读课文，读准生字 请同学们小声读课文，用笔把生字词勾出来，借助拼音多读几遍。 出示生字卡片，请学生教读。 （注意“缝”“脆”“然”这几个不易读好的字） 开火车读生字，及时纠正学生的读音。 课件展示本课生字所扩展的词语，全班齐读。 认识多音字“结”，学生口头组词理解。 口头扩词练习。 学生标出各段的段落序号，分段指名读课文，对读得正确、流利的同学及时表扬。 三、小组合作，质疑解惑 请同学们边读边想，找出自已不理解的问题。 分组，由组长组织大家讨论，并把大家无法解决的问题记下来。 各组选派代表汇报讨论的情况。 ④针对各组提出的问题，老师引导全班讨论解