SOR视角下组织学习对组织创新绩效的影响.pdfVIP

1672-0334 V01．30No．363—74 第30卷第3期 管理科学ISSN Journal Science 2017年5月 Management May，2017 of ◎ SOR视角下组织学习 对组织创新绩效的影响 梁阜1，李树文1，孙锐2 1山东财经大学工商管理学院，济南250014 2中国人事科学研究院，北京100101 囊蔓：组织学习是组织创新的基础，是企业促使员工认同组织文化价值和适应外部复杂 环境的重要途径。刺激一认同一反应理论认为，学习是有机体主动获取刺激并进行加工的认 同认知活动，而创新绩效则是该刺激活动下反应的结果。目前学术界关于组织学习一创新机 制间的认同认知过程，尤其是组织层面情绪动态性对该机制的调节、引导作用缺乏深入研究。 基于刺激一认同一反应理论，将组织承诺、组织情绪能力、环境竞争性引入组织学习刺激 与创新绩效反应关系机制中，构建以组织承诺为中介，以组织情绪能力和环境竞争性为边界 23．0和 的有调节的中介模型，从认同认知视角揭示组织学习对创新的内在机制。采用SPSS Lisrel 8．7进行多层次回归分析和信效度检验，收集407家中国科技创新企业多源调研数据进行 实证。 研究结果表明，①组织承诺在组织学习与组织创新绩效之间起完全中介作用；②组织情 绪能力在组织学习与组织承诺之间起正向调节作用，在组织承诺与组织创新绩效之间没有调 节作用；③环境竞争性正向调节组织情绪能力在组织学习与组织承诺之间的调节效应，即在 竞争环境下，提升组织情绪能力，能强化组织学习与组织承诺间的关系，促进组织创新绩效； 当组织情绪能力和环境竞争性程度均最高时，组织学习转化为组织创新绩效的效果最好。 研究结果拓展了刺激一认同一反应理论框架和研究内容，厘清了组织学习一创新绩效路 径的内外部影响因素作用机制；将组织情绪动态性扩展至创新管理研究领域，为未来竞争环 境下科技创新企业情绪层面组织能力和组织层面情绪理论研究拓宽了思路。 关键调：组织学习；组织承诺；组织情绪能力；环境竞争性；组织创新绩效 中国分类号：F272．9 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1672—0334．2017．03．006 文●奠号：1672—0334(2017)03—0063—12 引言 在知识经济时代，知识是创新的基础，创新是知识的 当前中国处于经济转型期和高速发展期，市场 应用成果…，而学习是获取知识的重要手段。企业 竞争愈演愈烈，创新在竞争市场中的作用逐渐凸显， 为了获得可持续竞争优势，通过组织学习获取创新 能否满足顾客对产品和服务的多元化需求成为企业 需要的知识，并利用丰富的知识资源提升创新绩 在激烈竞争的市场中获得生存和发展的关键所在。 效…。但是企业在激烈的市场竞争中并不能直接将 收■日期：2016一ll—10惨返日期：2017—03—21 ■金项目：国家自然科学基金；山东省自然科学基金(-ZR2013GM014) 作者■介：梁阜，管理学博士，山东财经大学工商管理学院教授，研究方向为组织和人力资源管理等，代表性学术成果为 263．net 孙锐，管理学博士，中国人事科学研究院研究员，研究方向为人力资源和组织行