东新国中自然领域教学教案设计.docVIP

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新中自然域教教案元名力施年八年教者新中采蓉老能力指能由不同的角度或方法作察依料推其性及因果正用科名符及常用的表方式由情境中引生提出解的策略及解的流程科是由探究得的知察依科理作推常可得依有的理用比等推方式推可能生的事察每日生活活中用到多相的科概念教目解力的意解水的意大力理念希望能由生身常的例子象引入力的正量能生快速回起於力的例子材料的上也是以生方便取得主看的到的固液造成的力再延伸到看不的大力加入科史的部分及的助一元要生明白力的源以及造成力大小不同的因素除了介算式外不再引入其他新的式由一般生的力入主

東新國中自然領域教學教案設計 單元名稱 壓力 實施年級 八年級 教學時間 節 設計者 東新國中 吳采蓉老師 能力指標 1-4-1-1 能由不同的角度或方法作觀察 1-4-3-2 依資料推測其屬性及因果關係 1-4-5-4 正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式 2-4-1-2 由情境中,引導學生發現問題、提出解決問題的策略、規劃及設計解決問題的流程 3-4-0-1 體會科學是經由探究、驗證獲得的知識 3-4-0-5 察覺依據科學理論作推測,常可獲得證實 6-4-2-1 依現有的理論,運用類比、轉換等推廣方式,推測可能發生的事 7-4-0-1 察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念 教學

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