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模块一　元素化合物课题1　空气和氧气 考试说明 1．知道空气的主要成分、空气污染及主要污染源，知道空气质量指标的主要内容。 2．掌握O2的主要性质和用途。 3．掌握典型金属和非金属在空气中或O2中燃烧的现象和产物。 4．初步学会O2的实验室制取与性质实验。 构建知识网络 自主导学 （阅读课本九年级上册25～46页） 一、空气的成分与用途 1．空气的成分 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% ____ ____ 0.03% 0.03% 特点 相对固定成分 可变成分 21% 0.94% 自主导学 2．氮气的性质与用途 物理性质 常温下为______、______的气体，密度比空气略______，难溶于水。 化学性质 在常温下__________，但在高温、高压、催化剂的作用下可与氢气合成氨。 用途 制造硝酸和氮肥的重要原料； 常用作保护气，如食品防腐； 液氮冷冻麻醉； 在液氮的低温环境下，超导材料显示超导性能。 无色 无味 小 不活泼 自主导学 3．氧气的性质与用途 物理性质 常温下为______、______的气体，密度比空气略______，不易溶于水。 化学性质 较活泼，具有______性、______性。 用途 能使带火星的木条______， 能够供给______（如医疗急救、登山、潜水、航空）， 能与多种物质发生______反应（如炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）。 无色 无味 大 助燃 氧化 复燃 呼吸 氧化 自主导学 4．氧气与几种物质的反应 物质 反应现象 化学方程式 在空气中 在氧气中 硫 燃烧产生______火焰，生成有__ ____气味的气体 燃烧产生______火焰，生成有__ ____气味的气体 _____________ 木炭 持续红热 发____光，产生能使__________ ____________ _____________ 铁 灼烧后红热 剧烈燃烧，____ ____，生成____色固体 _____________ 磷 产生黄白色火焰，放出热量，产生大量白烟 _____________ 镁 发出______的白光，生成____色固体 _____________ 淡蓝色 刺激性 蓝紫色 刺激性 白 澄清石灰水变浑浊的气体 火星四射 黑 耀眼 白 自主导学 5．稀有气体的性质和用途 稀有气体都是无色、无味、性质不活泼的气体，曾被叫做“惰性气体”。 用途： ①作为保护气，如焊接金属时用来隔绝空气，往灯泡中充稀有气体使灯泡耐用； ②制成多种电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯； ③用于激光技术、医疗麻醉； ④用于制造低温环境。 自主导学 二、空气中氧气含量的测定 1．选择用于测定空气中氧气含量的物质的要求： 足量，能在空气中燃烧，且燃烧产物是______体的物质。 2．装置要求：气密性______。 3．实验步骤： ①检查装置气密性； ②将集气瓶液面以上容积分成5等份； ③在燃烧匙内放入过量红磷； ④夹紧止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，立即塞紧橡皮塞。 固 良好 自主导学 4．实验现象： _______________________、_________________、__________________________________。 5．实验结论： （1）空气是混合物，氧气约占空气体积的_____，氧气可以支持燃烧； （2）氮气不支持________，也不能________，且______溶于水。 红磷燃烧，产生大量白烟 有水进入集气瓶中 燃烧 燃烧 难 自主导学 6．能否用铁或硫代替红磷来做实验，为什么？ ___________________________________________________________。 7．打开止水夹，发现进入瓶中的液体体积小于集气瓶容积的 ，造成这一现象的原因可能有: ____________、 ________、 ______________________________。 不能，因为铁在空气中不能燃烧，硫在空气中燃烧的产物是气体 红磷的量不足 装置漏气 未等装置冷却到室温就打开止水夹 自主导学 三、氧气的制法 1．氧气的工业制法 （1）方法：分离______空气，属于______变化。 （2）原理：利用液态氮和液态氧的______不同。 （3）步骤：首先将净化的空气除去杂质等，然后在低温的条件下加压，使空气液化，再控制温度蒸发液态空气。沸点较低的______先蒸发出来，余下的是沸点较高的淡蓝色液态______，贮存使用。 液态 物理 沸