课堂观察记录孟晓虹.docxVIP

附件1课堂观察记录表单姓名孟晓虹单位通辽市第一中学时间2016年9月23日星期五学科英语年级高一教材版本人教版课题Unit1Reading观察视角：一、教什么观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过教授法，小组讨论法不断巩固和重现所学知识3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？是。本单元阅读内容为Anne’s friend与学生日常生活联系很密切。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？是。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？是。对于学生初中就已经耳熟能详的知识点进行淡化处理，对于高考高频单词和考点进行了详尽的解释和练习。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？是。利用英语报纸锻炼学生阅读理解能力7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？是。由浅入深，从易到难带领学生扎实稳健地学习。补充视点：学生的理解能力比较偏重于表象和浅显的细节。教学改进建议：带领学生深入了解文章内容及词汇运用。观察视角：二、怎么教观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？能。在预习过程中发现学生的阅读速度，理解能力等方面还存在一定问题。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能。要求学生进行限时阅读训练，带领学生逐步解决长难句和生词。3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问