论文《如何提高课堂趣味性》罗娟.docxVIP

如何提高语文课堂趣味性罗 娟摘要：语文课是一门学知识用知识的实践课程，它本身就具有很多丰富的情感，可小学生专注力保持时间有限这一特性直接影响了语文课堂对孩子的吸引，作为语文教师，我们要合理利用语文课程本身的特点，努力营造充满活力的课堂，激发学生的学习兴趣，让学习变成是一种享受快乐的过程。关键词：“提高”，“语文课堂 ”，“ 趣味性”营造一个充满趣味性的课堂，让孩子们轻松愉快的学习，把学习当作游戏来完成，在快乐中学习知识，感受知识的魅力所在。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”我们要想方设法的激发学生的学习兴趣，让学习变成是一种享受快乐的过程。那么，怎样提高课堂的趣味性呢？经过多年的教学历程，我慢慢的形成了以下一些肤浅的认识：一、全面了解学生，让孩子的心留在课堂，快乐的学习。当你新任一个班级的语文学科教学时，首先要全面了解学生。了解学生是使课堂达到高效率的前提，要了解他的性格、爱好、家庭状况等等。只有了解了这些，我们才能更好的发挥教师的引领作用，做到有的放矢，因为毛泽东说过：“没有调查就没有发言权。”教师时刻做学生的良师益友，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，能在学校里健康快乐地成长。课堂上我总是关注着每一个学生的学习状况，尤其是反常的学生，他们的一举一动我都看在眼里，记在心里。如我们班有个女孩上课时总是沉默寡言，课堂上同学们乐得前仰后翻时，她总是低着头玩弄自己的手指。