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存储虚拟化在教育信息化中应用 　　摘 要：在信息系统建设的漫长过程中，各种应用挂接和使用着不同的存储设备，导致信息资源局限于单个的存储设备中，各个应用间无法进行有效的数据整合和共享。随着网络区域存储（SAN）技术的发展，已逐步转向网络存储系统的建设，但原有的存储设备无法整合到新的体系中，形成巨大的资源浪费。本文就存储虚拟化在教育信息化中的应用做了详细分析研究。随着连续几年的信息化建设，应用环境中的存储设备也逐步增多，紧跟前端应用配置存储设备的方式所产生的新的问题也逐渐暴露出来，目前实际环境中的存储设备经常会出现一部分容量不够需要经常扩容，一部分设备容量增长很少的情况。主机虚拟技术加集群方式的引进可以保证前端业务的连续性，但存储设备故障或相应的文件系统故障一样会导致服务中断及数据丢失。跨平台整合所有存储资源进行存储池化管理，统一调配集中使用，保障业务连续性已经迫在眉睫。 关键词：存储 虚拟化 教育数据 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）06-0006-03 1 教育行业数据中心存储虚拟化方案设计 1.1 教育行业数据中心存储虚拟化需求 众所周知，存储虚拟化技术能够实现对不同结构的存储设备进行集中化管理。用户可以将存储设备集中在一起形成一个存储池，这样一个存储池中的所有存储卷都拥有相同的属性，同时也可以使一些重复性的工作实现自动化。基于策略的集中存储管理，简化了存储容量分配，提高了容量的有效利用，并且容量扩展非常容易。因此，存储虚拟化技术可以减少存储系统的管理开销、实现存储系统的数据共享、提供透明的高可靠性和可扩展性、优化使用存储系统。 同时，存储资源的自动化管理为用户提供更高层次策略的选择。在存储池中可以定义多种存储级别来代表不同业务领域或存储用户的不同服务等级。另外，还允许客户以单元的方式管理每一存储池内部的存储资源，根据需要添加、删除或改变，同时保持对应用服务器的透明性。基于策略的存储虚拟化能够管理整个存储基础单元，不论是SAS或者FC还是iSCSI设备，存储虚拟化能够保持合理分配存储资源，高优先级的应用有更高的存储优先级，使用性能最好的存储，低优先级地使用便宜的存储。 各种存储设备只需配置好RAID，直接接入存储虚拟化平台中。由存储管理引擎进行统一管理操作，建立存储池，配置虚拟卷，再针对不同的应用需求设置存储高可用对业务连续性的支撑，动态池对应用的支撑、自动分层对存储介质的支撑、CDP对数据的实时保护，容量的划分和应用功能的实现将非常灵活和高效。 所以，教育行业的数据中心虚拟化需要满足的目标包括：降低运行成本、扩展性强并能保证新应用的快速部署、提供业务的连续性保障、提供对资源的安全可靠的访问。希望通过存储虚拟化，可以满足： ①改变每种应用资源的孤岛模式，建立虚拟资源池，按需逻辑的分配给应用。② 简化管理，提供灵活性，优化资源利用率，降低维护成本。③支持部署统一的部署策略。 1.2 基于NSTOR DC的存储虚拟化整体架构 根据目前区域教育部门数据中心的现状与应用业务高可用的迫切需求，以瓯海教育数据中心存储气虚拟化和应用高可用建设为例，利用NSTOR DC智能的存储虚拟化解决方案，使存储虚拟化与服务器虚拟化相结合，为教育应用提供高性能、高可用的业务保障。 瓯海教育数据中心存储虚拟化解决方案利用NSTOR DC存储管理平台，整合异构存储环境，由统一界面进行集中存储管理，使得存储空间利用率最大化，同时整合应用服务器，跨越SAN的孤岛联接，或者进行数据迁移。同时，通过存储虚拟化选项，将关联的存储设备整合起来，在此基础上，还可以提供与之相关的存储服务，如快照、镜像、复制等，满足用户复杂的存储服务需求。 在具体实施规划中，原有存储系统配置了12块600GB SAS硬盘，24块450GB SAS硬盘，共计15TB实际使用空间，新增了36块600GB SAS硬盘的存储设备作为其高可用节点空间。通过NSTOR DC管理平台统一管理33TB的使用空间，按应用的安全级别不同定义每个镜像卷及共享卷，如核心数据库的2TB左右数据由于其高度的在线要求我们定义其为一级数据配以高可用功能，无论原有磁盘阵列或是新增磁盘阵列故障都可以做到在线切换保证前端业务不中断。此类设定也可以同时用于虚拟机信息等其他关键应用。一般应用共享卷的设定也可以分为几层，按照数据的热度在不同存储层间自由跳转迁移。动态存储池的介入可以使每个具体应用的理论使用容量大于其实际使用容量的数倍，避免了由于使用空间不足造成的再次分配过程中存在的数据丢失风险。利用NSTOR DC分级存储的架构特性预留备份归档等存储应用功能，在性能提高的同时大幅度的降低成本。 通过NSTOR