教学成果与教育教学研究解析田锋社.PPTVIP

曾有设想，但过程中内容改变了 1. 教学成果的凝炼技巧 （2）倒查已完成的教研项目 从已取得成果出发 分析现有成果 查漏补缺、积累过程 完善实践 依托但不依靠项目 重新定义成果名称 （“镭”元素的故事） 总结成果的意义与价值 梳理成果创新点 总结标志成果 总结成果使用价值 总结成果推广应用情况 系统设计重新定义 组成新成果 完成成果申报 四、教学成果的凝炼与总结 1. 教学成果的凝炼技巧 （3）整合已完成的教研项目 对于已完成的许多小项目（已取得的很多小成果），应将其整合成一个大成果。 分析这些项目（成果）的内在联系和逻辑关系； 系统设计，合理搭配各成果的内容； 重新提炼成果内涵，重新定义成果名称； 总结新成果的内容，意义、价值； 梳理成果创新点； 总结标志成果； 总结成果使用价值； 总结成果推广应用情况； 四、教学成果的凝炼与总结 2. 几点说明 （1）分清成果究竟是什么，效果是什么，佐证是什么； （2）搞清到底推广什么，让别人学什么（方案、教材、课程、模式、方法………）； （3）分清项目结题总结报告和成果总结报告的区别； （4）分清什么是成果，什么是效果，什么是工作，什么是成绩； （5）精、准凝炼成果创新点； （6）分清一般成果与标志成果； （7）理清成果的使用价值； 四、教学成果的凝炼与总结 2. 几点说明 （8）注意成果封闭性问题； （9）理清成果的推广形式、推广效果；