探究校企合作背景下高职学生职业指导实施途径.docVIP

探究校企合作背景下高职学生职业指导实施途径 　　摘 要 校企合作为高职院校对学生进行职业指导带来了机遇。在校企合作背景下，高职院校应在客观认识职业指导的基础上，不断地探究职业指导的新模式、新思路和新途径。 关键词 校企合作 职业指导 途径 中图分类号：G47 文献标识码：A Explore Implementation Ways of Vocational Students’ Career Guidance under the Background of School-enterprise Cooperation ZHAO Biying （Jiangmen Polytechnic， Jiangmen， Guangdong 529000） Abstract School-enterprise cooperation brings opportunities for vocational college students in vocational guidance. In the background of school-enterprise cooperation， vocational colleges should be an objective understanding on the basis of vocational guidance， constantly explore new models of vocational guidance， new ideas and new ways. Key words school-enterprise cooperation； career guidance； way 高职学生职业指导是应高职院校人才培养目标要求，提升学生就业竞争力和职业适应性的重要手段，是校企合作育人的重要体现。因此，高职院校必须高度重视学生的职业指导工作，积极探索校企合作背景下的高职学生职业指导体系，形成新模式、新思路、新方法，努力提高毕业生的就业质量。 1 校企合作为学生职业指导带来机遇 高职院校的职业指导工作力求解决如何提高应聘竞争力和提升就业率这两大关键因素。校企合作办学模式中的职业指导工作除了传统的就业指导以外，还强调了职业发展和职业能力培养，把管理理念、理论知识和能力训练融为一体，使得学生在工学结合中充分展示自己，是引导学生进行职业活动最有效的方法。校企合作为学生职业指导带来的机遇有以下三个方面： （1）校企合作是职业指导课程与专业课程有机结合的桥梁。一方面，我们可以在进行专业课程教育的时间，把职业生涯规划、职业行为、职业意识等也渗透进去。而且还能利用专业课程中的各类案例，把职业指导课程的理论合理充分地进行分析。这样的结合，使学生更容易理清就业方向，对专业课程学习目标更明确，更对专业感兴趣和提高学习积极性，为将来能从事专业对口的工作做好准备。 （2）校企合作是创新职业指导现场化教育模式的载体。校企合作模式，把学生带到工厂里面进行顶岗实习，让学生有自己的岗位，有自己的工友，让他们有更真实的工作感受。对学生在工厂里交替实习和学习，有节奏地把职业教育理念传送到学生中去，让学生能够胜任岗位，不会一开始就挑岗位，而且能静下心来，去自我培养、自我锻炼，深刻体会诚信意识、责任意识、服从意识的重要性，也使得学生向往做社会人的愿望得以成真。经过一段时间的培养，学生将会通过工作生活中的事情，发现其中的问题，提出解决问题的办法并总结，从而增强创新意识和独立完成工作的能力。另外，学生通过实习，很好地认识职业社会、检验自我，对将来的择业和就业期望有了科学的谋划，为自己的发展性就业奠定根基。 （3）校企合作是营造职业指导常态化氛围的平台。学校与企业一起制定教学实践计划，以此达到增强学生的职业意识。在制定计划时，先派企业中拥有专业技术能力的员工，甚至是管理层人员来担任工学结合中的教师，连同学校里的指导教师研究方法，使得学生能顺利从专业技能训练到职业能力训练的过渡，使得学生快速从学生转向企业员工，更好地达成人才培养目标。另一方面，也将在平时日常生活中加入职业指导思想，使得全校形成校园就是企业的氛围，学生讲求职业纪律，体现企业生活，接受企业文化，加强企业主人翁意识，为以后走向工作岗位准备好一切。 2 校企合作背景下高职学生职业指导的实施途径 校企合作促使越来越来的高职院院相继把职业指导机制建立，一方面是确保校企合作中学生的思想政治教育得以保障，使得实习顺利进行，另一方面是为学生提供职业指导，使得学生能通过实习，树立正确的职业观念，为将来择业和就业时更能做出正确的选择。高职学生职业指导的实施途径有以下方面： 2.1 企业专业人员参