现代传媒技术在体育舞蹈教学创新发展中作用.docVIP

现代传媒技术在体育舞蹈教学创新发展中作用 　　【摘要】现代传媒技术手段的应用，有利于体育教学信息传播的现代化，对体育舞蹈教学的改革与发展意义重大。通过传媒技术手段的应用，可以极大地激发大学生的学习积极性，提高体育舞蹈课堂教学效果，防范教学中安全事故的发生。 【关键词】现代传媒；推进；体育舞蹈；体育教学；改革 随着科技水平的提高，大众传媒技术得到了迅速普及和发展，这不仅改变了人们的生活，也改变了人们的生产方式和发展方式，对各行各业、各领域的发展都产生了重要的影响，对高校的体育教育教学也产生了深刻影响。在体育教学中，由于传统教学方式单一，教学内容单调，教学手段滞后，尤其缺乏有效的信息传播技术和手段，使得原本应当生动的体育教学而显得呆板、没有生气，体现出传统环境下体育教学效果不佳，对学生吸引力不强等问题，而现代传媒技术的出现与应用，使体育教育教学发生了重大的变化，它丰富了体育教学内容，创新了体育教学的手段，活跃了体育教学气氛，创新了体育教学的理念，对于体育教学的方式方法创新发展发挥着重要的作用。 当前，在现代媒体技术发展普及的今天，高校应当高度重视现代传媒技术的应用，善于运用现代媒体技术，推进体育教学改革与创新发展。本文以体育舞蹈教学为例，就现代传媒技术手段在体育教学改革中的重大应用价值进行探索。 一、在现代传媒技术条件下，进行体育舞蹈教学改革可以极大地提高大学生的学习积极性 现代传媒技术具有鲜明的信息传播特点，其在体育舞蹈教育教学中应用，对大学生具有强烈的吸引力，有利于激发他们的学习兴趣，提高大学生的学习积极性。 （一）现代传媒的信息表达生动，可以强烈地吸引大学生的注意力 传媒技术作为教学媒体是教学改革过程中出现的新事物，它能够集成多种媒体技术，为学生提供各种形象、生动信息，不但方便了学生对武术知识的获取、保存，更能对大学生形成较强的吸引力，引起大学生兴趣和关注。利用传媒技术教学区别于传统教学模式的最大特点是，不仅能够让学生从理论的角度了解相关的知识概念，而且能够通过视频、音频、图片、动画等演示方式，使传统的单调的图形符号和图形界面变得更直观、更清晰、更具吸引力，这样就能充分调动大学生的思维，提高大学生的理解能力和接受能力，有利于大学生迅速掌握相关的教学内容和知识，发挥传统条件不具备的事半功倍的效果。 （二）现代传媒手段，契合了大学生的信息需求 大学生作为年轻的一代，具有对新鲜事物追求的天性，而其学习过程也是一样，渴望通过现代的方式和途径，来获取学习知识。他们的学习过程不单只是从教师的讲述中完成对知识的理解，还会在学习的过程中对教师传授知识方法给予很大的关注。因此，在体育舞蹈教学中，学校以现代传媒手段为切入点，引入体育舞蹈教学环节，使大学生们感受到现代传媒时代的现代化教育方式，满足了大学生接受外部信息的选择需求，必然提高体育舞蹈教育教学的效果。 一项运动能不能吸引学生，与学生对它的直观认识有着很大的关系。人们都有这样的生活体验，就是在观看游戏或精彩的体育舞蹈比赛后，往往会有一股强烈的冲动，就是迫不及待地想亲身参与，这一点对世界充满好奇的大学生身上更显得突出。因此，教师可以利用互联网上的相关图片、音像资料等信息，制作成完整的课件，让学生直观了解了体育舞蹈运动的特点，不但激发学生学习的兴趣，极大地调动了学生的积极性，而且还为实践教学提供了很好途径，减少了教学中再三解释、不断讲解的困难，在这种情景中教学，学生情绪高，精力集中，学习效果好。 二、现代传媒技术条件应用，对体育舞蹈教学改革与发展意义重大 体育舞蹈具有较强的技术性、文化性，它内涵丰富，博大精深，源远流长。体育舞蹈需要在教学中具有良好的信息传播手段，就要快捷地、形象地、易于保存地对舞蹈信息传播，但是，传统的环境条件下，体育舞蹈的教学面临诸多的困难：传统的传媒手段是单一的，甚至体育舞蹈信息的表达与传播仅是文字的、图片的形式的，其信息方式不具有完整、全面表达体育舞蹈技术、知识的条件，不具有传播体育舞蹈相关知识较高的技术，例如由于体育舞蹈的动作多变、技术复杂、方向路线变化也很大，学生仅仅通过简短的几节课的理论讲解或者单一体育舞蹈的示范，很难学会和掌握相关的知识。因此，传统环境下的体育舞蹈教学面临信息传承的阻隔，并成为体育舞蹈教学发展的瓶颈。如何按照学校教学大纲的要求，在有限的时间、空间内完成基本的体育舞蹈教学任务，寻求现代化的、能够充分表达体育舞蹈知识信息的传媒技术和手段，迫在眉睫。 现在传媒的出现与发展，给体育舞蹈教学的信息传播提供了可能。现代的传媒信息传播速度快，可以在较短的时间内，超时空地将体育舞蹈相关信息传递给大学生们，在教学中，可以将远程的体育舞蹈资料信息，便捷地，突破地理空间的限制，将相关的体育舞