试验探究摩擦力的大小.PPTVIP

石家庄市裕华区教研室 第三节 摩擦力 授课教师：康建平 八年级物理下 第八章 人民教育出版社 学习目标 1.知道摩擦力是如何产生的。 2.通过实验探究知道摩擦力的影响因素。 3.知道摩擦力的利与弊。知道如何增大与减 小摩擦。 4.小组合作，积极讨论，使学生运用物理知识分析问题。 通过刚才的讨论，思考什么是摩擦力呢？ 1、摩擦力产生的条件？ 2、摩擦力的方向如何？ 1、摩擦力产生条件： （1）相互接触且挤压 （2）接触面不光滑 （3）两接触的物体间存在相 对 运 动 的 趋 势 2.摩擦力方向： 与物体相对运动（趋势）的方向相反。 摩擦力的大小跟什么有关呢？ （1）为什么下雪天马路上的汽车要加防滑链，来防止打滑？ （2）为什么在雪地上的汽车推起来省力？在雪地上不易打滑？ ※猜想： 在雪地上撒些炭渣，使路面粗糙，可能摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 箱子越重，对地面的压力就越大，可能摩擦力的大小还与压力的大小有关。 二、实验探究摩擦力的大小： 实验目标：摩擦力的大小与什么因素有关？ 提出问题: 1、怎样改变木块的压力大小？ 可以在木块上加钩码、木块等 2、用什么工具测摩擦力？用什么办法测量呢？ 弹簧测力计 水平、匀速拉动